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    禮玲
    • 禮玲高級旗袍儀態(tài)培訓師,中商聯(lián)高級禮儀培訓師
    • 擅長領(lǐng)域: 陽光心態(tài) 演講口才 結(jié)構(gòu)思維 商務(wù)禮儀 魅力女性
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:上海市
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    銀行新員工服務(wù)禮儀——服務(wù)美學的傳播與應(yīng)用

    主講老師:禮玲
    發(fā)布時間:2023-08-16 16:10:58
    課程領(lǐng)域:通用管理 商務(wù)禮儀
    課程詳情:

    【課程背景】                  

    銀行業(yè)也是金融服務(wù)行業(yè),當下,金融服務(wù)行業(yè)的競爭也是服務(wù)質(zhì)量的競爭,如何做到服務(wù)差異尤為重要,那么針對銀行客戶的服務(wù)禮儀的重要性就凸顯出來了。為客戶提供優(yōu)質(zhì)、具有服務(wù)美感的服務(wù)附加值,才是一種強有力的競爭手段。服務(wù)美學是體現(xiàn)服務(wù)的全過程,使無形的服務(wù)有形化、規(guī)范化、具體化。而有型、規(guī)范、系統(tǒng)的服務(wù)禮儀不僅可以樹立服務(wù)人員和企業(yè)良好的形象,更可以塑造受客戶歡迎的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)技巧,能讓服務(wù)人員在和客戶交往過程中贏得好感、理解和信任。

    【課程收益】    

      通過培訓中的職業(yè)化形象塑造,為員工定制統(tǒng)一化、標準化的職業(yè)形象,塑造良好的企業(yè)管理形象和個人職業(yè)形象,贏得客戶的好感,在工作崗位中提升自己。

      掌握銀行服務(wù)場景和工作交往時必備的禮儀禮節(jié)知識,增強自信,從容應(yīng)對各種服務(wù)場合。

      強化員工服務(wù)意識,實現(xiàn)“要我做”到“我要做”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變構(gòu)建服務(wù)系統(tǒng)性以及規(guī)范性。

    【培訓方式】

      培訓著重強化“知”“行”合一,老師現(xiàn)場針對性指導(dǎo),讓學員達到能用禮儀反映出企業(yè)的精神面貌,提升企業(yè)形象。

      注重培訓效果的評估,以促進學員將所學知識、技能、方法在實際工作中轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,更加突出培訓的效果!

      講師講授+案例分析+分組研討+角色扮演+課堂練習+情景模擬。

    【培訓對象】

    銀行新員工

    【課時安排】

    1天(6小時/天)

    【課程大綱】  

    破冰互動

    第一章:在其他行業(yè)的服務(wù)體驗中感受服務(wù)美學

    1. 世界著名景區(qū)服務(wù)企業(yè)的服務(wù)理念

    案例分享:迪士尼景區(qū)的服務(wù)細節(jié)美

    2. 世界著名航空公司的服務(wù)理念

    案例分享:新加坡航空公司的智慧美

    3. 世界著名酒店的服務(wù)理念

    案例分享:麗茲卡爾頓的服務(wù)用心美

    4. 到著名的服務(wù)型企業(yè)中去體驗服務(wù)

    案例分享:海底澇服務(wù)的體驗美

    5. 到著名的制造型企業(yè)中去體驗品質(zhì)

    案例分享:海爾集團服務(wù)的流程美

    6.客戶體驗五覺系統(tǒng)的案例分析

    用心打造五感服務(wù)(視聽嗅觸味五覺)

    單元小結(jié)

    第二章:在意識中探尋服務(wù)美學

    1. 服務(wù)禮儀定義

    服務(wù)禮儀定義分析

    2. 什么是最佳服務(wù)意識

    視頻案例

    3.服務(wù)美學的三個層次

    基本的服務(wù)、滿意的服務(wù)、感動的服務(wù)

    小組討論:最感人服務(wù)故事分享

    單元小結(jié)

    第三章:在行為中傳播服務(wù)美學

    1. 通過行為傳播服務(wù)美學

    內(nèi)化于心、外化于行、固化于制

    2. 微笑是最溫暖的客戶體驗

    3“度”微笑

    互動:微笑操演練

    3. 手勢是最職業(yè)的服務(wù)表達

    前伸式

    直臂式

    提臂式

    回擺式

    歇臂式

    互動:服務(wù)手勢演練

    4. 職業(yè)儀態(tài)在服務(wù)美學中的應(yīng)用

    挺拔的站姿

    從容的行姿

    端莊的坐姿

    穩(wěn)妥的蹲姿

    大方的引領(lǐng)

    巧妙的遞物

    互動:服務(wù)儀態(tài)演練

    5. 致意禮和鞠躬禮的區(qū)別與應(yīng)用

    單元小結(jié)

    第四章:在形象中塑造服務(wù)美學

    1. 女員工儀容儀表細節(jié)展示

    2. 男員工儀容儀表細節(jié)展示

    3. 女員工的著裝要求

    4. 女員工的發(fā)型要求

    5. 女員工的妝面要求

    6. 女員工的配飾要求

    7. 女員工的肢體修飾

    8. 女員工的鞋襪搭配

    9. 男員工的著裝要求

    10. 男員工的發(fā)型要求

    11. 男員工的面部要求

    12. 男員工的配飾要求

    13. 男員工的肢體修飾

    14. 男員工的鞋襪搭配

    單元小結(jié)

    第五章:在溝通中傳遞服務(wù)美學

    互動:天使簽名

    1. 語言溝通中的3A交流法則

    2. 語言溝通中的SOFTEN交流法則

    3. 服務(wù)忌語四不原則

    4. 語言溝通中的六個禁忌

    5.語言溝通中的3F交流法則

    小組演練:優(yōu)化溝通語言

    單元小結(jié)

    第六章:在流程中應(yīng)用服務(wù)美學

    1. 服務(wù)流程設(shè)計之MOT關(guān)鍵時刻的洞悉

    視頻:銀行網(wǎng)點崗位聯(lián)動

    2.廳堂人員服務(wù)規(guī)范七步法

    3.柜面人員服務(wù)規(guī)范十步法

    4.理財經(jīng)理服務(wù)規(guī)范七步法

    單元小結(jié)

    課程總結(jié)

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