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    李革增
    • 李革增實戰型培訓專家
    • 擅長領域: 管理技能提升 溝通技巧 TTT
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:深圳市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    溝通藝術與關系協調

    主講老師:李革增
    發布時間:2021-08-20 14:44:51
    課程詳情:

    【授課方式】
    內容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練

    認證費用(可選):高級證書1200元/人(參加認證考試的學員須交納此費用,不參加認證考試的學員無須交納) 
    備  注:
    1.高級證書申請須同時進行理論考試和提交論文考試,學員在報名參加培訓和認證時請提前準備好論文并隨理論考試試卷一同提交。
    2.凡希望參加認證考試之學員,在培訓結束后參加認證考試并合格者,頒發與所參加培訓課程專業領域相同之:“香港培訓認證中心HKTCC國際職業資格認證中心《國際注冊中(高)級企業管理師(師)》職業資格證書”。(國際認證/全球通行/雇主認可/聯網查詢)。
    3.課程結束后10日內將證書快遞寄給學員;

    課程背
        溝通為什么如此重要?溝通為什么如此困難?如何讓溝通成為公司的競爭優勢?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開公司里溝通的死結?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?
        有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項?溝通需要什么“通道”?
        在任何一個企業中溝通每時每刻都在影響著組織的發展,有70%的問題是由溝通協調不利導致的,溝通與協調能力還是現代職業人士成功的必要條件。
        本課程通過對最新溝通理論的系統總結并結合中國企業的特點與不同文化背景的綜合研究,總結提煉出一套完善、系統、有效的溝通體系,解決以上問題。
        本次課程全面為你解決這些難題 !

    課程收益
    1. 深化對“管理溝通”的認識、感悟人際關系的秘訣
    2. 深入了解與上級、下級、平級之間管理溝通的原則、技巧
    3. 掌握反饋、下達指令、批評與表揚技巧的實用技巧
    4. 深入認識不同的溝通風格,提高對他人溝通風格的判斷力

    課程特色
    理論聯系實踐:再好的理論,不能實際應用,對企業沒有任何作用。本次培訓是在培訓專家實踐工作的基礎上,再次上升到理論指導的高度上;
    操作性強:在深入理解的基礎上,提煉、總結、歸納大量的管理工具性的
    生動活波:理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式,在輕松愉快的環境中得到提升。

    課程提綱

    通過一個小故事分析有效溝通的原則是什么

    一、溝通的實質和原則
    1.溝通就是傳遞信息、說明事物
    2.溝通是為了聯絡感情
    3.溝通是為了表達意愿

    二、溝通的特性
     雙向反饋是溝通的基礎
    不同文化、民族的溝通原則不同

    三、溝通的種類及形式
    1. 幾種溝通形式的優劣分析
    2. 身體語言的運用技巧
    ★ 案例分析:幾種溝通形式如何應用在不同的環境中

    四、溝通的方法
    聽、說、看、問(面對不同的對象,用不同的方法)

    五、溝通的步驟
    1. 事前準備(目標、計劃、預測爭執、SWOT分析)
    2. 建立關系(以情為先 以理為主)
    3. 把握時機 (時間、地點)
    4. 闡述觀點
    5. 處理異議
    6. 達成目標

    六、不同溝通風格的管理者分析與應對
         分析型人的特征與溝通技巧
    支配型人的特征與溝通技巧
    表達型人的特征與溝通技巧
    和藹型人的特征與溝通技巧
     ★ 案例分析:分析曹操、劉備、孫權的個性與溝通技巧

    七、 溝通的方向
    中層經理與上級、同級、下屬溝通的技巧
    1. 溝通的原
    2. 溝通的方法
    3. 溝通的障礙
     ★ 案例討論:對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦?
      上級對你的報告有反對意見 你怎么辦?
      如何「處理下級越級向你匯報」?
      如何「處理部屬的過失行為」?
      如何「處理上司調派自己部屬工作的情況」?
      如何「面對有能力但不聽話的部屬」?

    八、溝通的途徑
    1. 直接溝通
    2. 迂回溝通
       最有效最快速的溝通方法是什么?

    九、常見的溝通的障礙
    1. 定式思維
    2. 過早的評價
    3. 一心二用
    4. 直接跳到結論
    5. 偏見


    授課見證
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