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    黎昌明
    • 黎昌明領(lǐng)導(dǎo)力及綜合管理技能專家
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 培訓(xùn)體系 問(wèn)題分析與解決 員工管理 情境領(lǐng)導(dǎo) 管理技能提升
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:上海市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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    運(yùn)用心理學(xué)效應(yīng)學(xué)會(huì)高效做領(lǐng)導(dǎo)

    主講老師:黎昌明
    發(fā)布時(shí)間:2021-01-26 12:24:17
    課程詳情:

    【課程背景】:

    心理學(xué)是人類的靈魂科學(xué),也是管理最核心、最有效、最關(guān)鍵的管理藝術(shù),管事先管人,帶人先帶心。如果對(duì)人的心理都不了解,用自己的主觀想法和手段去做管理必?cái)o(wú)疑,了解人心、了解人性才能更好駕馭人心,呈現(xiàn)人性的光輝。管理從本質(zhì)上而言,就是對(duì)心的正確引導(dǎo)和駕馭。把人心抓住了管理就順了。成功的管理專家一定是洞悉人性的高手,很多時(shí)候不是你能力不行,是不懂心理學(xué)。經(jīng)營(yíng)企業(yè)實(shí)質(zhì)是經(jīng)營(yíng)人心,心態(tài)就是生產(chǎn)力。

    【課程對(duì)象】:中層、高層管理者

    【課程時(shí)間】:2-4天(可根據(jù)實(shí)際需求做調(diào)整)

    【課程方式】:現(xiàn)實(shí)案例分析 情景模擬 討論互動(dòng) 精彩游戲 提問(wèn)互動(dòng) 生動(dòng)點(diǎn)評(píng)

    【課程特色】:以生動(dòng)的、有現(xiàn)實(shí)管理意義的心理學(xué)效應(yīng)內(nèi)容為基礎(chǔ),采用大量的現(xiàn)實(shí)案例為藍(lán)本,指導(dǎo)和教練管理者如何采用心理學(xué)效應(yīng)高效的做好領(lǐng)導(dǎo),從而達(dá)到既深諳心理學(xué)知識(shí),又深刻掌握心理學(xué)效應(yīng)轉(zhuǎn)化的領(lǐng)導(dǎo)技能和手段,剖析管理和領(lǐng)導(dǎo)的方法和技巧,淺顯易懂,氣氛活躍互動(dòng),幽默風(fēng)趣。

    【課程收益】 :

    1.   了解心理學(xué)相關(guān)效應(yīng)及其如何與管理有效銜接

    2.   領(lǐng)會(huì)心理學(xué)效應(yīng)對(duì)人員管理和領(lǐng)導(dǎo)的巨大作用力

    3.   幫助管理者理清心理學(xué)與管理的關(guān)系,從意識(shí)上領(lǐng)悟解決管理最核心的手段是從人的心理入手

    4.   幫助領(lǐng)導(dǎo)者更正過(guò)往管人帶隊(duì)的錯(cuò)誤理念和行為模式

    5.   理解管事先管人,帶人先帶心的核心領(lǐng)導(dǎo)理念

    6.   掌握心理學(xué)效應(yīng),有效提升和改變領(lǐng)導(dǎo)思維和行為動(dòng)作

    7.   學(xué)會(huì)運(yùn)用心理學(xué)效應(yīng)提供的各種方法和技巧,更高效的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng) 造佳績(jī)

    8.   從源頭上學(xué)會(huì)對(duì)人心人性管理的各種手段,增強(qiáng)員工認(rèn)同感和歸屬感,提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)和公司的效益

    【課程大綱】(以下為4天的課程大綱)

    一、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué):具有“一呼百應(yīng)”的魅力

    1.  雷尼爾效應(yīng):營(yíng)造親和力的文化氛圍

    2.80/20法則:巧用關(guān)鍵少數(shù)帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)

    3.重視與員工心理契約

    4.下屬帶著麻煩來(lái)報(bào)告,要“謝謝”

    5.無(wú)關(guān)緊要的事妥協(xié)也無(wú)妨

    6.高明管理者絕不與下屬爭(zhēng)功

    7.要下屬忠于領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)先忠于下屬

    8.樹(shù)立威信,與下屬距離要適中

    9.管理者要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤

    二、 識(shí)人心理學(xué):先識(shí)人,再察心

    1.  奧格威法則:善用比自己強(qiáng)的人,迅速成就偉業(yè)

    2.  選好副手讓你如虎添翼

    3.  用情義聚才,用紀(jì)律練才

    4.  識(shí)人避免以偏概全

    5.  寧可空缺,不可毋濫

    6.  見(jiàn)微知著,摒棄識(shí)人“第一印象”怪圈

    7.  善于比較找到合適人才

    8.  優(yōu)秀人才經(jīng)得起折騰

    9.  不求完美,識(shí)才須不拘一格

    10. 通過(guò)外貌表征瞬間識(shí)人

    三、用人心理學(xué):以心換心,贏得忠誠(chéng)

    1.  認(rèn)同效應(yīng):用人不疑,疑人不用

    2.  不在于減少人才短處,而是發(fā)揮長(zhǎng)處

    3.  善用比自己強(qiáng)的人,才能成為巨人

    4.  下屬失敗了,也要給機(jī)會(huì)

    5.  你信任員工,他才會(huì)忠誠(chéng)追隨你

    6.  木桶效應(yīng):注重提升員工“短板”

    7.  “刺頭”人物也能為我所用

    8.  皮格馬利翁效應(yīng):你說(shuō)他行,他就行

    9.  職位越高,給他越多的事

    四、暗示心理學(xué):懂得暗示,下屬才有干勁

    1.“戴高帽子”是聰明管理術(shù)

    2.給予承認(rèn)和肯定,暗示對(duì)方重要性

    3.堅(jiān)定下屬信心,暗示下屬選擇的正確

    4.引導(dǎo)下屬做出承諾,使其騎虎難下

    5.推功攬過(guò),傳遞友善

    6.記住每個(gè)下屬姓名,暗示對(duì)他的重視

    7.描繪宏偉藍(lán)圖,暗示工作計(jì)劃可行

    8.心理安慰是神奇暗示手段

    9.暗示批評(píng)比當(dāng)面指責(zé)更有力量

    五、溝通心理學(xué):換位思考,是高效溝通的法寶

    1.掌握溝通“蜂舞法則”,帶團(tuán)隊(duì)如魚(yú)得水

    2.成為提問(wèn)專家,帶人更簡(jiǎn)單

    3.交流用心不用嘴,引導(dǎo)員工積極交流

    4.尋找共鳴話題,作為溝通切入點(diǎn)

    5.傾聽(tīng)心理學(xué):讓團(tuán)隊(duì)人心凝聚起來(lái)

    6.跨越與員工的心理鴻溝

    7.有時(shí)少說(shuō)話溝通效果更佳

    8.踢貓效應(yīng):疏導(dǎo)才能有效化解矛盾

    9.喬治定理:接受下屬意見(jiàn)

    10.對(duì)沖突和矛盾,不要逃避要面對(duì)

    六、激勵(lì)心理學(xué):團(tuán)隊(duì)不能趕著跑,主動(dòng)才是王道

    1.德西效應(yīng):獎(jiǎng)勵(lì)太多反而適得其反

    2.內(nèi)耗效應(yīng):建立合理的競(jìng)合機(jī)制

    3.培養(yǎng)員工,給其發(fā)揮空間

    4.不殺雞,就唬不了猴

    5.管理者要給下屬合適的位置

    6.清楚員工心理需求,方可調(diào)動(dòng)其積極性

    7.掌握好獎(jiǎng)懲力度

    8.肥皂水效應(yīng):把批評(píng)夾在贊美中

    9.公平的獎(jiǎng)罰能喚醒員工沉睡的心靈

    七、威信心理學(xué):讓下屬心服口服

    1.出于公心,任何時(shí)候要一碗水端平

    2.栓住人心,讓下屬任何時(shí)候都有歸屬感

    3.當(dāng)斷則斷,必要時(shí)要有決斷力

    4.抓大放小,小事難得糊涂

    5.不神化自己,偶爾暴露一下自己缺點(diǎn)

    6.拉不下面子,是管理大忌

    7.常對(duì)下屬說(shuō):你的工作很重要

    8.慈不掌兵,管理要穩(wěn)準(zhǔn)狠

    9.自己“出眾”才能“服眾”

    八、留人心理學(xué):感情傾注,仁愛(ài)留心

    1.角色理論效應(yīng):讓他感知到自己的價(jià)值

    2.如果下屬說(shuō)“我想離職”

    3.當(dāng)留則留,當(dāng)棄則棄

    4.讓有功之臣和平退出

    5.留意員工跳槽前兆

    6.留住“能人的心”,要敢于付出成本

    7.學(xué)會(huì)換位思考,從別人的觀念看事情

    8.認(rèn)同下屬價(jià)值,讓他覺(jué)得自己很重要

    9.找出團(tuán)隊(duì)的害群之馬

    九、授權(quán)心理學(xué) :不授權(quán),就等“死”吧

    1.平衡權(quán)力效應(yīng):權(quán)力需要平衡和制約

    2.防止屬下吞噬你的權(quán)力,產(chǎn)生越權(quán)

    3.只授責(zé)任不授權(quán),沒(méi)人會(huì)努力

    4.領(lǐng)頭羊效應(yīng):牽一發(fā)動(dòng)全身,善用領(lǐng)頭羊

    5.懂得對(duì)員工說(shuō):我相信你

    6.善用中層干部,保證責(zé)任清晰

    7.授權(quán)后不要放棄監(jiān)督和控制

    8.無(wú)為而治:最有效的授權(quán)是讓員工各盡其責(zé)

    9.只需下達(dá)命令,不必過(guò)問(wèn)細(xì)節(jié)

    10.只有合理分工才能使下屬心情舒暢

    十、決策心理學(xué):改變慣性思維,突破一切

    1.布里丹效應(yīng):果斷真的很重要

    2.破窗效應(yīng):及時(shí)修好被打爛的第一扇窗

    3.堅(jiān)持自己判斷,做事要有主見(jiàn)

    4.冒險(xiǎn)決策前,請(qǐng)自我檢驗(yàn)一下

    5.認(rèn)清果斷決策的五大障礙

    6.優(yōu)柔寡斷是管理者的大忌

    7.做決策時(shí)善聽(tīng)下屬意見(jiàn)

    8.不偏聽(tīng),不偏信

    十一、制度心理學(xué):制度是你的老板

    1.火爐法則:讓下屬在制度約束下達(dá)到自覺(jué)

    2.一流企業(yè)用制度管人,二流企業(yè)用人管人

    3.獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得心花怒放,罰要罰得膽戰(zhàn)心驚

    4.依賴“英雄”不如依賴機(jī)制

    5.讓剛性制度變得有彈性

    6.你不講制度,別人會(huì)和你講條件

    7.完善接班人制度

    8.不要過(guò)度控制細(xì)節(jié)

    9.用利益吸引人,不如用企業(yè)文化

    10.信任是團(tuán)隊(duì)一切工作的基石

    十二、危機(jī)心理學(xué):善于應(yīng)變,懂得未雨綢繆

    1.不但敢于冒險(xiǎn),更要善于回避風(fēng)險(xiǎn)

    2.預(yù)見(jiàn)危機(jī),把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)

    3.打破規(guī)則,才能有所突破

    4.突發(fā)事件的心理疏導(dǎo)

    5.真誠(chéng)溝通,減少企業(yè)負(fù)面影響

    6.對(duì)手的惡意攻擊也會(huì)帶來(lái)危機(jī)

    7.不好的消息當(dāng)面確認(rèn)

    8.越是危機(jī),越不能輕易拋棄下屬 


    授課見(jiàn)證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

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    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

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    人力資源專家

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    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

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    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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