企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與落地培訓(xùn)

企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與落地培訓(xùn)

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：3天18小時(shí)

課程前言:
知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧的萃取與傳承是一個(gè)永恒的發(fā)展主題，是人類在歷史發(fā)展長(zhǎng)河中能得到不斷的延續(xù)、深化、補(bǔ)充、完善和提高的關(guān)鍵所在！同樣，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們很多高價(jià)值的知識(shí)、核心方法、管理經(jīng)驗(yàn)、關(guān)鍵行為以碎片形式零零散散分布在員工身上。如何用科學(xué)有效的方法對(duì)核心人才的經(jīng)驗(yàn)萃取分析，取其精華，去其糟粕，將有價(jià)值的成果承接過(guò)來(lái)并在企業(yè)大面積推廣普及，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)效率的提升和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)大幅度上漲？

企業(yè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的萃取、傳承、落地生發(fā)是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷累積更新和升華的過(guò)程。鑒于貴司目前實(shí)際情況與對(duì)藥學(xué)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)萃取、傳承、落地項(xiàng)目的整體期待，我們會(huì)先以培訓(xùn)方式進(jìn)行導(dǎo)入。初期三天的培訓(xùn)與輔導(dǎo)由國(guó)內(nèi)權(quán)威培訓(xùn)專家廖衍明老師親自操刀，廖老師個(gè)人涉獵行業(yè)與知識(shí)面極廣，極具商業(yè)視野，洞察力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題敏感度極強(qiáng)，是行業(yè)內(nèi)難得的知行合一的專家，他對(duì)于問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決、核心人員面談、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)提取、課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)、師幫徒機(jī)制、培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為落地行動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、企業(yè)大學(xué)的建設(shè)都有非常獨(dú)到的見(jiàn)解與豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中，我們將協(xié)助藥學(xué)顧問(wèn)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的初步提煉，培訓(xùn)的重點(diǎn)在讓參加學(xué)員對(duì)經(jīng)驗(yàn)的萃取和將萃取的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)整理成課件固化在企業(yè)方法有整體的認(rèn)識(shí)，后期在落地實(shí)施過(guò)程中需要專家介入輔導(dǎo)再采用滾動(dòng)式合作的模式，以確保每個(gè)階段企業(yè)都能收獲到最有價(jià)值的成果！

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、初步掌握分析經(jīng)驗(yàn)和提煉經(jīng)驗(yàn)的方法；
2、現(xiàn)場(chǎng)掌握將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課件的方法；
3、掌握課程說(shuō)服力提升的方法；
4、現(xiàn)場(chǎng)制作出樣板課件；

課程大綱：
一、企業(yè)培訓(xùn)將給我們帶來(lái)什么？
1.決定企業(yè)培訓(xùn)成敗的三大基本要素：對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容
2.培訓(xùn)現(xiàn)狀素描：快速勾勒企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)水平
3.企業(yè)培訓(xùn)傳統(tǒng)觀念帶來(lái)的方向性錯(cuò)誤
4.企業(yè)培訓(xùn)的真實(shí)作用和目的是什么？

二、經(jīng)驗(yàn)挖掘——從散彈到狙擊，改善培訓(xùn)內(nèi)容的精準(zhǔn)度
1.培訓(xùn)目的之一：以問(wèn)題為導(dǎo)向，解決企業(yè)實(shí)際需求
2.STT專業(yè)案例分析：企業(yè)究竟存在什么問(wèn)題？
3.實(shí)戰(zhàn)研討：企業(yè)真實(shí)培訓(xùn)需求調(diào)研
4.如何使經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)找的更精確、更有針對(duì)性？
5.如何把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使其能夠被快速解決？
6.演練：運(yùn)用STT問(wèn)題轉(zhuǎn)換技術(shù)對(duì)培訓(xùn)需求二次優(yōu)化
7.STT版權(quán)工具：《問(wèn)題轉(zhuǎn)換技術(shù)》
8.演練：培訓(xùn)結(jié)構(gòu)大變身

三、把經(jīng)驗(yàn)變成課件——徹底清晰自己的培訓(xùn)怎么優(yōu)化
1.知道什么是好的培訓(xùn)，才是把培訓(xùn)做好的前提
2.研討：培訓(xùn)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)研究、判斷與預(yù)測(cè)
3.如何快速找到導(dǎo)致現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)枯燥、生硬、無(wú)效的根源？
4.如何優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)員更容易消化理解？
5.靠游戲提高學(xué)員參與度，越做效果越差，而且浪費(fèi)時(shí)間，怎么辦？
6.如何使培訓(xùn)內(nèi)容更務(wù)實(shí)、更快見(jiàn)效？
7.STT版權(quán)工具：《三線評(píng)判圖》
8.演練：把經(jīng)驗(yàn)變成課件

四、案例設(shè)計(jì)與演繹——立刻提升課程的生動(dòng)性與吸引力
1.現(xiàn)場(chǎng)討論：如何將知識(shí)型內(nèi)容設(shè)計(jì)成案例？
2.案例設(shè)計(jì)的常見(jiàn)誤區(qū)
3.精彩案例的包裝與再加工
4.影響培訓(xùn)效果的誤區(qū)：“把說(shuō)話當(dāng)演講，把講述當(dāng)演繹”
5.STT專業(yè)視頻欣賞：鐵板與牛扒
6.案例如何從結(jié)構(gòu)上輕松做到引人入勝？
7.如何將簡(jiǎn)單的案例拔高一個(gè)層次，引出深刻道理？
8.現(xiàn)場(chǎng)演練：引爆演繹天分，從呆板到生動(dòng)
9.STT版權(quán)工具：案例生動(dòng)性的兩大控制點(diǎn)

五、深入人心——課程邏輯優(yōu)化，全面提升說(shuō)服力
1.說(shuō)服案例分享：?jiǎn)T工憑什么要努力工作？
2.學(xué)員在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)培訓(xùn)課程時(shí)的心理反應(yīng)
3.立刻提高課程提升說(shuō)服力的六脈神劍
4.演練：課件現(xiàn)場(chǎng)修改與優(yōu)化

六、課件設(shè)計(jì)——商業(yè)版權(quán)級(jí)課件PPT設(shè)計(jì)訓(xùn)練
1.STT專業(yè)案例賞析：國(guó)際級(jí)PPT課件展示
2.對(duì)主題、對(duì)象進(jìn)行分析，輕松選擇PPT的主色調(diào)
3.運(yùn)用色環(huán)為主色調(diào)配色，使你的PPT更美觀
4.PPT版式的設(shè)計(jì)與選擇
5.STT版權(quán)工具：《快速制作商業(yè)級(jí)別PPT的“一二三”》
6.練習(xí)：完整版PPT課件設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)

七、試講與點(diǎn)評(píng)