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    紀(jì)中石
    • 紀(jì)中石專家、講師、學(xué)者
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    孟子與天人合一

    主講老師:紀(jì)中石
    發(fā)布時間:2021-01-26 16:11:55
    課程詳情:

    對象

    國有企業(yè)、中層管理干部、上市公司、機關(guān)政府

    目的

    提高企業(yè)的正能量

    內(nèi)容

    孟子“天人合一”的境界??

     象孔子一樣,孟子基本上也不多談天命鬼神,但相信天命的存在,認(rèn)為王位的傳授是上天決定的。

    他說:“天與賢,則予賢;天與子,則與子”,指出堯傳舜、舜傳禹、而禹傳子,并非堯、舜、禹所決定的,而是天命決定的。堯傳舜,舜傳禹,是因為堯的兒子“丹朱之不肖”;“舜之子亦不肖”。禹傳子,是因為禹之子“啟賢,能敬承繼禹之道”。而堯、舜“其子之不肖,皆天也,非人之所能為也”。

    “萬章曰:‘堯以天下與舜,有諸?’孟子曰:‘否,天子不能以天下與人。’‘然則舜之有天下也,孰與之?’曰:‘天與之’”。這就是殷商以來的“君權(quán)神授”之說。

     孟子繼承了西周重“人”的思想,在天命觀念上與前人有新的不同理解。他雖然講君權(quán)是由上天授予的,但他認(rèn)為,上天并不是直接發(fā)布授予君權(quán)之命,“天不言,以行與事示之而已矣。”所謂“以行與事示之”,即“使之主祭,而百神享之,是天受之;使之主事,而事治,百姓安之,是民受之”。

    因此,君權(quán)是“天與之,人與之”,即天人共同授予的,以此論證“天子不能以天下與人”。在這里,天是虛設(shè)的,人則是現(xiàn)實的。這實質(zhì)上是假借天命下的人民百姓決定天子的命運。孟子在《離婁上》中說:“桀紂之失天下也,失其民也;失其民也,失其心也。得天下有道,得其民,斯得天下矣;得其民有道,得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲與之聚之,所惡勿施爾也。”

    在孟子看來“莫為之而為者,天也;莫之致而至者,命也”。天命是一種外在的超自然力量,非人力所能左右。此中已蘊含有一種客觀必然規(guī)律性的認(rèn)識,這就是孟子提出的“勢”與“時”范疇。

    他說:“雖有智慧,不如乘勢;雖有镃基,不如待時”(《公孫丑上》)。“勢”與“時”指的就是一種客觀必然;“乘勢”、“待時”,即符合客觀必然,就可以事半功倍,“事半古之人,功必倍之,惟此時為然”。他用拔苗助長,不但無益于苗的生長,反而使苗枯槁而死的故事,說明違反客觀必然規(guī)律,“非徒無益,而又害之”。

     孟子也講天時,但他所說的天時之天,已不是有意志的上帝之天,而是自然之天。從孟子講的“天時不如地利,地利不如人和”來看,其更重視的還是人事,他說:“若夫成功,則天也。君子如彼何哉?強為善而已矣”。

    孟子看人,主要是看到了民心的力量,認(rèn)為民心的向背決定天下的命運。因此,他特別強調(diào)心的作用,提出“心之官則思”。是中國思想史上第一次明確把“心”作為思維器官來認(rèn)識的思想家,把心作為天地萬物的根本。

    他說:“誠者,天之道也;思誠者,人之道也。至誠而不動者,未有之也;不誠,未有能動者也”。在孟子看來,“誠”是一種最高精神境界,他把“誠”視為“天知道”,“思誠”則是“人之道”。通過反思而達(dá)到了誠,也就“天人合一”了。因此,他說:“盡其心者,知其性也。知其性,則知天矣。存其心,養(yǎng)其性,所以事天也”(《盡心上》)。盡心、知性,而達(dá)到知天,關(guān)鍵在于“誠”:“萬物皆備于我矣,反身而誠,樂莫大矣”。孟子通過“誠”而溝通天人。這里的天已不是人格的神,而是具有道德含義的天。

    孟子的“天人合一”論,既是賦有神學(xué)色彩的“天與”與“人與”相結(jié)合的天人合一論,又是賦有人文思辨色彩的、以“誠”溝通“天之道”與“人之道”的天人合一論。至于后代,漢儒董仲舒提出的“天人感應(yīng)論”則是孟子神學(xué)色彩的“天人合一論”的倒退;宋儒的“天人合一論”則是孟子思辨色彩的“天人合一論”的發(fā)展。


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