任職資格體系與能力模型建設(shè)

【課程背景】

當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求；而員工面對公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同，而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升？諸多的矛盾引發(fā)我們思考：　　

¨ 深陷KPI和績效管理中的企業(yè)，HR未來的發(fā)展道路在哪里？

¨ 是什么真正制約了業(yè)務(wù)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的各種管理問題背后的HR解決思路是什么？

¨ 如何實(shí)現(xiàn)員工的多通道發(fā)展？

【課程目的與收益】

中國諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，才能逐步形成全體員工“群體成長”的良性機(jī)制。

¨ 基于對國內(nèi)外任職資格管理體系的持續(xù)研究；

¨ 基于對中國20多家不同行業(yè)知名企業(yè)任職資格咨詢成功實(shí)踐（中國移動(dòng)、華為、騰訊、HP、博時(shí)基金）；

¨ 從國際管理領(lǐng)域的廣闊視野，系統(tǒng)思考任職資格體系的建設(shè)和應(yīng)用；

¨ 從企業(yè)經(jīng)營者的高度，精彩解讀任職資格思想和方法；

¨ 通過現(xiàn)場情景模擬企業(yè)認(rèn)證過程，傾情演繹任職資格與能力建設(shè)的關(guān)鍵所在。

【培訓(xùn)對象】

u 培訓(xùn)對象：企業(yè)中高級管理人員、人力資源專業(yè)管理者

u 培訓(xùn)規(guī)模：30-60人

u 授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）

【課程大綱】

第一講  問題和困惑是什么

1、績效管理哪些問題不能解決

2、培訓(xùn)管理哪些問題不能解決

3、員工發(fā)展的天花板分析

第二講  任職資格管理概念和理念

1、任職資格不是什么？是什么？

2、任職資格核心理念是什么

3、職位、崗位、職級、職稱、素質(zhì)模型等概念的梳理

4、NVQ體系介紹

第三講  任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì) 

1、職位梳理和分析

2、職位通道設(shè)計(jì)--職業(yè)發(fā)展的“五級雙通道”

3、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法

4、素質(zhì)模型的設(shè)計(jì)

5、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

6、知識和能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

7、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)

演練：行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計(jì)
案例：二家典型企業(yè)管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)全景案例

第四講  資格認(rèn)證與評估

1、初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證

2、資格認(rèn)證的基本步驟

3、案例討論：為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證？

4、情景模擬：案例A企業(yè)認(rèn)證過程模擬演練

5、管理者勝任力的360度評估
案例：B企業(yè)管理者勝任力評估結(jié)果及應(yīng)用

第五講  任職資格和HR其他模塊的接口

1、和績效管理的接口分析

2、和培訓(xùn)管理的接口分析

3、和薪酬管理的接口分析

案例：職能工資制設(shè)計(jì)

第六講  課程總結(jié)與回顧