《企業內部講師引導式授課五步法技能講析與訓練TTT》

課程背景

目前培訓市場上TTT (Training the Trainer to Train)課程較為普遍，內容多涉及講師授課口才，形象、眼神、肢體語言等，有時加入幻燈片制作內容。但，講師課程內容邏輯呈現及學員互動交流方面，有所缺失。于此,開發《企業內部講師引導式授課五步法技能講析與訓練》課程，以幫企業內部講師提升授課技巧,進而幫其培訓效果最大化。

課程目標

避免純講授式授課方式，學會引導式授課技能五步法：引導（拋出問題）、研討（小組成員學習坊）、分享（主題觀點）、總結（講師協助學員得出結論）、關聯（與學員工作結合應用）。

課程大綱

課程大綱：

企業內部講師引導式授課五步法技能講析與訓練TTT

引：學員基本情況互動(破冰，選組長;課程內容整體介紹，學員收益及課時安排)

一、引導式授課案例演示 (50分鐘)

(以理財方面內容為案例,講解演示“引導式授課”片段)

問答引導:

1. 何為理財

2. 何為理財產品

3. 資金募集方式有哪些

4. 投資項目有哪些

5. 理財產品命名規則

6. 銷售員拜訪客戶怎樣談(小組研討10分鐘, 各小組Role Play分享3分鐘;小組互評及講師點評5分鐘)

7. 理財產品銷售邏輯(運用SmartArt工具圖,講師總結)

8. 理財產品銷售本質話術(互動總結)

9. 銷售員具體結合客戶銷售情景(引導關聯)

二、引導式授課五步法技能講析 (50分鐘)

  1.引導式授課五步法講解

(強調與純講授式理論授課區分)

  2.引導式授課五步法技能分析

  1)引導

  2)研討

  3)分享

  4)總結

  5)關聯

3.以理財案例講解如何結合運用“引導式授課”技能

何為理財

何為理財產品

資金募集方式有哪些

投資項目有哪些

理財產品命名規則

銷售員拜訪客戶怎樣談

銷售員拜訪客戶這樣談

理財產品銷售邏輯及話術

銷售員工作客戶銷售情景演練

三、學員模擬開發“引導式授課”課程 (50分鐘)

  1.小組確定引導式授課主題

(講師協助,主題為學員日常工作培訓相關內容)5分鐘

  2.小組學習坊研討開發主題課程PPT

(講師協助,組長組織)35分鐘

(要求:開發課程主題鮮明，內容講授圍繞“引導式授課五步法技能”;PPT不多于10張，講授時長20 min)

  3.講師逐組指導主題課程，并確定講授學員(10分鐘)

四、學員講解“引導式授課課程”訓練 (3-4小時)

1.分小組講解“引導式授課課程”各20分鐘

(小組相互點評，講師總結點評10 min)

2.評選前兩位**講授學員(頒發小禮物，佩戴皇冠帽)  

3.兩位**講授學員分享“引導式授課課程”培訓后心得  

4.課程互動回顧(強化引導式授課五步法技能: 引導、研討、分享、總結、關聯)

.  講師期許:

1.培訓后三天內，整理培訓心得

2.培訓后一月內，開發“引導式授課”課程并內訓實踐

課程培訓結束。