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    霍禮強(qiáng)
    • 霍禮強(qiáng)華為技術(shù)經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)顧問(wèn)
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 課程開(kāi)發(fā) TTT 經(jīng)驗(yàn)萃取 思維導(dǎo)圖
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:延安市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話(huà): 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
    • 在線咨詢(xún)

    菁萃TM

    主講老師:霍禮強(qiáng)
    發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 16:46:50
    課程領(lǐng)域:通用管理 其他
    課程詳情:
    【課程背景】

    菁萃是一個(gè)源自平安、華為等名企實(shí)踐檢驗(yàn)總結(jié)的原創(chuàng)萃取方法,以績(jī)效改進(jìn)為導(dǎo)向,將整個(gè)萃取流程進(jìn)行模塊化、工具化以及標(biāo)準(zhǔn)化,同時(shí)針對(duì)萃取內(nèi)容、萃取形式、呈現(xiàn)成果等維度進(jìn)行差異化細(xì)分開(kāi)發(fā)出精準(zhǔn)萃取方法論和精準(zhǔn)匹配不同客戶(hù)的細(xì)分需求;

    【課程收益】

    1、學(xué)員能夠陳述經(jīng)驗(yàn)萃取的概念、組織方式、載體以及價(jià)值鏈的知識(shí);

    2、學(xué)員借助材料可以演示經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和流程;

    3、學(xué)員可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取畫(huà)布以及工具包,獨(dú)立完成選題、梳理、建模、開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)萃取全步驟,產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)萃取成果。

    【教學(xué)形式】

    案例教學(xué)、小組研討、小組協(xié)作、視頻教學(xué)、

    【課程大綱】

    導(dǎo)入:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)萃取,開(kāi)啟人生開(kāi)掛之路

    模塊一、案例引入

    1、案例引入:

    (1)OPPO如何做到單品第一?

    (2)《真北》毛澤東總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的故事

    2、菁萃是什么?

    3、菁萃給組織、個(gè)人帶來(lái)的價(jià)值

    4、開(kāi)始菁萃前你需要知道的6件事

    (1)什么是經(jīng)驗(yàn)?

    (2)什么是經(jīng)驗(yàn)萃取?

    (3)經(jīng)驗(yàn)的物理載體有哪些?

    (4)經(jīng)驗(yàn)萃取的組織形式有哪些?

    (5)萃取師需要具備哪些能力?

    (6)經(jīng)驗(yàn)是如何變現(xiàn)的?

    模塊二、經(jīng)驗(yàn)萃取的流程與工具

    1、體驗(yàn)萃取小活動(dòng):“達(dá)人秀”

    2、經(jīng)驗(yàn)萃取的五大原則:選題適度、用戶(hù)思維、價(jià)值評(píng)估、最優(yōu)路徑、結(jié)果導(dǎo)向

    3、經(jīng)驗(yàn)萃取的流程:明確目標(biāo)、選取主題、梳理素材、萃取建模、開(kāi)發(fā)套件、評(píng)審優(yōu)化

    C1:明確目標(biāo)

    (1)標(biāo)準(zhǔn):界定萃取邊界以及確定萃取工具

    (2)工具:萃取定向羅盤(pán)圖

    (3)練習(xí)

    C2:選取主題

    (1)標(biāo)準(zhǔn):聚焦高價(jià)值、讀者感興趣的方向

    (2)工具:主題地圖、價(jià)值放大鏡

    (3)練習(xí)

    C3:梳理素材

    (1)標(biāo)準(zhǔn):還原現(xiàn)象找到本質(zhì)

    (2)結(jié)果工具:文檔清單、故事曲線、24K問(wèn)題集

    過(guò)程工具:訪談設(shè)計(jì)工具、引導(dǎo)設(shè)計(jì)工具

    (3)練習(xí)

    C4:萃取建模

    (1)標(biāo)準(zhǔn):建立系統(tǒng)性思考

    (2)工具:道法術(shù)器/結(jié)構(gòu)化范式

    (3)建模范式:決策問(wèn)題、診斷問(wèn)題、策略績(jī)效問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題

    (3)工具:范式選擇卡片、關(guān)鍵詞池、結(jié)構(gòu)化卡片

    C5:開(kāi)發(fā)套件

    (1)標(biāo)準(zhǔn):選擇合適的模板和套路開(kāi)發(fā)形成各種經(jīng)驗(yàn)成果

    (2)工具:九種套件模板與范例

    (3)練習(xí)

    C6:評(píng)審優(yōu)化

    (1)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)的五大標(biāo)準(zhǔn)

    (2)練習(xí)

    模塊三、內(nèi)容評(píng)審與點(diǎn)評(píng)

    1、成果畫(huà)廊

    2、自評(píng)與他評(píng)

    【本課程交付企業(yè)部分清單】

    其他課程

    菁萃TM
    其他
    【課程背景】菁萃是一個(gè)源自平安、華為等名企實(shí)踐檢驗(yàn)總結(jié)的原創(chuàng)萃取方法,以績(jī)效改進(jìn)為導(dǎo)向,將整個(gè)萃取流程進(jìn)行模塊化、工具化以及標(biāo)準(zhǔn)化,同時(shí)針對(duì)萃取內(nèi)容、萃取形式、呈現(xiàn)成果等維度進(jìn)行差異化細(xì)分開(kāi)發(fā)出精準(zhǔn)萃取方法論和精準(zhǔn)匹配不同客戶(hù)的細(xì)分需求;【課程收益】1、學(xué)員能夠陳述經(jīng)驗(yàn)萃取的概念、組織方式、載體以及價(jià)值鏈的知識(shí);2、學(xué)員借助材料可以演示經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和流程;3、學(xué)員可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取畫(huà)布以及工具包,
    英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用技巧
    思維導(dǎo)圖
    【課程背景】長(zhǎng)久以來(lái),人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會(huì)隨著知識(shí)的增長(zhǎng)而提升,一個(gè)裝有許多知識(shí)的頭腦和一個(gè)靈活的,具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號(hào),思維的質(zhì)量往往決定未來(lái)的質(zhì)量。如比爾.蓋茨、李嘉誠(chéng)等成就偉大事業(yè)的人均是知道如何正確且科學(xué)的使用他們的大腦的人.改變觀念是一種不合自然的過(guò)程,我們沒(méi)有相應(yīng)的工具,也沒(méi)有行之有效的訓(xùn)練手段,因此,人們迫切需要一些方法,生逢在這個(gè)偉大變革的時(shí)代,務(wù)實(shí)始終貫穿著
    七步成詩(shī)?課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
    課程開(kāi)發(fā)
    【課程背景】隨著企業(yè)品牌化意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),需要將內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合或者需要把引進(jìn)的課程內(nèi)化,更需要具備品牌課程開(kāi)發(fā)能力的內(nèi)訓(xùn)師,《七步成詩(shī)?》由此產(chǎn)生。本課程為中信銀行、中國(guó)銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動(dòng)等指定的內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練教程,近百家客戶(hù)、超過(guò)200 期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗(yàn)證,基于ADDIE、Dick &amp; Carey、6Ds 本土化的最佳實(shí)踐。【課程收益】1、掌握品牌課程開(kāi)發(fā)的流程,關(guān)
    TTT? 貓計(jì)劃
    TTT
    【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部,很多實(shí)干派往往都羞于表達(dá)或者有知識(shí)但苦于無(wú)法將其轉(zhuǎn)述;往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓(xùn),挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,讓培訓(xùn)流于形式,臺(tái)風(fēng)展示有待改進(jìn)。以往的TTT培訓(xùn)又都泛泛而談,不夠具體,操作性不強(qiáng),因而我們推出“TTT初級(jí)-貓班”,從實(shí)戰(zhàn)的角度教會(huì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師如何更好地在課堂上演繹。【課程收益】1、更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命,不把培訓(xùn)當(dāng)教育;2、認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),獲知國(guó)際前沿的
    授課見(jiàn)證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專(zhuān)家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    晏世樂(lè)

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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