領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊建設(shè)

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)各級管理者

課程收益:

現(xiàn)象——
領(lǐng)導(dǎo)者不知道如何分配工作任務(wù)、授權(quán)不當(dāng)，導(dǎo)致大家完不成任務(wù)。
員工面對眾多的工作安排，不知輕重，總是出不了業(yè)績。
上下幾級在蹉跎時間中推諉著，做不完的事，做不了主的事，讓大家覺得壓力倍增！
期望——
領(lǐng)導(dǎo)者充分信任下屬，合理分工與授權(quán)。
員工自發(fā)接受任務(wù)，努力創(chuàng)造績效。
不僅僅傳授授權(quán)、溝通、激勵、執(zhí)行等傳統(tǒng)理論，更注重幫助管理者將這些被割裂開的傳統(tǒng)理論靈活運用到日常工作任務(wù)中去。
一個管理者，只要按照六項修煉的順序在工作中逐項使用，就會看到一個自己親手打造的、有凝聚力的、溝通順暢的、具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團(tuán)隊！

課程大綱:

【培訓(xùn)大綱】
第一節(jié)：讓員工和領(lǐng)導(dǎo)有一樣的觀念
你對現(xiàn)有的團(tuán)隊滿意嗎？或者覺得你的團(tuán)隊有很多弊病，多次試圖改變卻毫無進(jìn)展？你想讓員工和領(lǐng)導(dǎo)者一樣的觀念與思維嗎？你想讓大家朝同一個方向出力嗎？
? 對團(tuán)隊成員進(jìn)行分析
? 快速改變團(tuán)隊的無序狀態(tài)
? 在團(tuán)隊中樹立起你想要的價值觀
? 為團(tuán)隊輸入靈魂與個性！
第二節(jié)：合理分工，輕松業(yè)績
管理者的目標(biāo)管理分為接受上級的目標(biāo)和幫助下屬設(shè)定目標(biāo)，為下屬設(shè)定目標(biāo)從來就不是單純分解那么簡單，合適的目標(biāo)會成為動力，不合適的目標(biāo)會成為壓力，或者被下屬所拋棄。
? 準(zhǔn)確評估團(tuán)隊工作壓力
? 用上級愿意接受的方式進(jìn)行目標(biāo)溝通和協(xié)調(diào)
? 根據(jù)能力不同，合理設(shè)定下屬的工作目標(biāo)
? 正確溝通使目標(biāo)變成工作動力源
第三節(jié)：把時間放在最有用的事情上
管理者不僅要管好下屬的工作，同時也要做好自己的本職工作。救火隊員沒有錯，如果只做救火隊員就有錯了；規(guī)劃指導(dǎo)沒有錯，如果只做規(guī)劃指導(dǎo)又錯了。合理分配具體業(yè)務(wù)和管理工作的時間是管理者必須學(xué)會的。
? 第四代時間管理方法
? 保證時間總是用在最有價值的工作上
? 成功管理時間，做到管理、具體業(yè)務(wù)、私人生活三平衡
? 引導(dǎo)下屬進(jìn)行合理的時間安排
? 用最短的時間掌握下屬的每個工作細(xì)節(jié)
第四節(jié)：如何跟進(jìn)工作更輕松
很多管理者做了幾年甚至十幾年的管理工作后，一直會感覺下屬做的工作成果乃至工作過程和你的理想總是差一點，甚至是離譜，以至于很希望自己動手去解決。這在團(tuán)隊小的時候也許還可以，團(tuán)隊變大或職位升遷后，這個想法變得不切實際，于是很多管理的日子開始在忍耐中度過。這些可能都是工作溝通效率低造成的結(jié)果。
? 任務(wù)安排、進(jìn)度跟催及績效面談技巧
? 在下屬匯報工作時迅速抓住要點，提高匯報效率
? 在指導(dǎo)、培訓(xùn)時讓下屬立刻領(lǐng)會你的意圖，順利完成工作
? 有效處理各種工作沖突
? 在組織內(nèi)建立和掌控多種信息傳播途徑（目視、電子郵件等）
? 例會、問題解決會、協(xié)調(diào)會、匯報會的常見會議的組織與控制方法
第五節(jié)：如何管理八小時以外的員工
管理者都不希望員工的情緒影響工作，大多數(shù)人也會認(rèn)為將情緒帶入工作是非職業(yè)化不理性的行為。可是在現(xiàn)實工作中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)員工都會經(jīng)常性的受到情緒的影響，在基層員工以及80、90后的年輕員工身上表現(xiàn)得尤為突出。
在管理體驗中，會發(fā)現(xiàn)除了新員工以外，對于大多數(shù)員工情緒、士氣等因素似乎超過了專業(yè)技能，而成為影響業(yè)績和績效的主要因素，因為專業(yè)技能可以快速訓(xùn)練，而情緒因為個性化和隨機(jī)性太強(qiáng)，使管理者難以監(jiān)控和調(diào)節(jié)，但情感溝通將不可避免的成為管理者日常的一項最重要的任務(wù)，而且越來越重要。
? 快速識別員工心態(tài)變化
? 員工心態(tài)管理工作常態(tài)化
? 及時排解員工的不良情緒
? 修改員工的價值觀的技巧
第六節(jié)：學(xué)會展示價值，讓自己大放異彩
每個人的工作都有價值，但是對價值的展示能力不同就會影響上級對下級的評價，有能力的管理者不懂得展示自己的價值，也會使上級在選拔時錯失良才。成功的價值展示對于企業(yè)文化、員工士氣都會相當(dāng)強(qiáng)的正面影響，因此無論是對于管理者個人還是管理者所在的組織，展示價值的技巧都顯得尤為重要。
? 讓上級看懂你的成果
? 工作成果包裝和團(tuán)隊價值展示的方法技巧
? 設(shè)計便于他人閱讀的文本及電子檔匯報材料
? 讓團(tuán)隊了解自身價值的宣導(dǎo)方法
? 帶領(lǐng)團(tuán)隊由成功走向成功。