<ul id="8eaoi"></ul> 驗式團隊培訓版權課程
課程背景：
由于目前傳統培訓主要以演講或授課的方式傳達知識給學員，學習成果僅限于學識范圍的智力層面，遠遠達不到激烈市場競爭下高效率的要求，特別是90后的員工進入職場后，團隊合作精神薄弱，穩定性不高，缺少集體榮譽感。因此，根據個人多年企業實戰經驗創建體驗式培訓，把理論與項目完美結合，在企業實踐中得到更好的效果，希望把好成果分享給更多的企業，同時助力企業解決人才建設與管理系列問題。體驗式培訓致力于一個非常不同于說教式教學方式的學習訓練，因此，她是既令人興奮又富有挑戰性的，包括很多不同的內容，植入企業文化、管理理念、團隊精神到每一個項目中，讓學員參與中體會，體會中感受，感覺中行動，從而達成思想一致，以最佳激情為企業創造更大價值。
一、課程名稱：體驗式培訓 激勵員工新思維
二、定義：體驗式培訓是什么？
? 是授課與項目完美結合，碰觸人們深層的信念與態度，深植于內在的情緒和價值觀的人性課題！
? 是引導學員在智力上、情緒上及行為層面的整合，成果將顯示在我們實際的態度與行為改變上。
? 是以結果為導向，針對個人或團隊解決問題的行動，通過項目挑戰，組織練習，分享成果，執行落地。
? 是讓學員們主動地參與學習的過程，并且能夠從體驗中產生有意義，最終實現在工作中。
三、她的意義何在？
1. 學員對于正在發生的學習及過程是察覺的。
2. 學員是投入于體驗和思考中，真正感覺合作和激情的真正意義。
3. 學員在參與過程牽涉到完整的自己 -- 身體、想法、感覺和行動，不是只關于心智，換句話說，學習者是整個人全然投入的。
四、五大環節，五五相扣
1. 體驗：參加一項活動或項目，以觀察、行動和表達的形式進行。
2. 分享：體驗過程結束后，參加者分享他們的感覺或觀察結果。
3. 交流：分享是第一步，關鍵是把參與者的互相交流結合起來，與其他體驗者探討交流。
4. 整合：總結出原則或歸納提取出精華，以幫助體驗者參加者進一步定義和認清體驗中得出來的結果。
5. 應用：最后將體驗聯系在工作中。而生活本身也是體驗，新的體驗，循環又開始了。
五、階段分解，追求效果
①階段：調研評估>>>②階段：課程設計>>>③階段：課程實施>>>④階段：跟進落地
六、解決問題，重在落地
解決一：激勵團隊士氣
解決二：提高工作專注力
解決三：解壓與放松
七、適合范圍
新員工、銷售團隊、公司全員
八、課程時長
1天，6小時，分上下午
九、課程方式：
針對企業具體情況量身定做。理論講授40% 項目實踐 40% 學員分享與回顧 20%
