<ul id="8eaoi"></ul> 對象
大學生創(chuàng)業(yè)學員、意向創(chuàng)業(yè)學員、創(chuàng)業(yè)項目人、高成長創(chuàng)業(yè)企業(yè)高層決策者（總經理、副總經理）；部門經理、股東；合伙創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)培訓講師、創(chuàng)業(yè)咨詢師等。
目的
幫助創(chuàng)業(yè)學員解決的問題： ? 初創(chuàng)初期成長茫然、盲目； ? 創(chuàng)業(yè)學員無法系統性、有效性實施創(chuàng)業(yè)計劃； ? 不了解各創(chuàng)業(yè)階段的側重工作與執(zhí)行內容； ? 需要減少創(chuàng)業(yè)彎路與規(guī)避創(chuàng)業(yè)陷阱； ? 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)知識架構不完善； ? 聽講式模式不能滿足創(chuàng)業(yè)學員的進一步需求； ? 提升創(chuàng)業(yè)課程粘性，以體驗式課程互動訓練等； ? 構建創(chuàng)業(yè)學員內在隱性創(chuàng)業(yè)勝任力模型，提升創(chuàng)業(yè)成功率。
內容
隱性知識顯性化，顯性知識工具化，
經驗知識系統化，理論結合實戰(zhàn)化！
一場結合“聽、說、做、悟”為一體的動態(tài)體驗式“創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)爭”。
這里不僅是創(chuàng)業(yè)知識的傳遞您還可以看到創(chuàng)業(yè)行為的碰撞、創(chuàng)業(yè)思維的跳躍、創(chuàng)業(yè)博弈的殘酷、通過提升系統認知能力、創(chuàng)業(yè)整合能力、創(chuàng)業(yè)動態(tài)決策能力、提升感悟反思能力，最終提升創(chuàng)業(yè)實踐競爭力！
一、課程背景
初創(chuàng)模擬演練沙盤是一款針對初期創(chuàng)業(yè)者的綜合實訓推演教學工具，解決創(chuàng)業(yè)者在初期“無中生有”的階段中資源短缺、資金不足、信息不暢、企業(yè)系統化建設缺失、市場開拓困難等問題，幫助創(chuàng)業(yè)者系統梳理創(chuàng)業(yè)過程，提升創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)基礎知識的靈活運用能力。
通過模擬創(chuàng)業(yè)者經歷的創(chuàng)業(yè)儲備期、種子期、發(fā)展期、成長期的整個創(chuàng)業(yè)過程，讓創(chuàng)業(yè)者在模擬中認識創(chuàng)業(yè)、建立創(chuàng)業(yè)意識、拓展創(chuàng)業(yè)思路，提升對創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)與關鍵點的把握能力，最終提高創(chuàng)業(yè)成功率。
二、核心優(yōu)勢
本工具通過研發(fā)團隊歷時三年的研究，結合國內外教學方法，采用了沙盤模擬推演的模式，提煉精選融合上千家創(chuàng)業(yè)項目成敗得失的精華，從而設計出了符合本土化的創(chuàng)業(yè)實訓沙盤工具。
在創(chuàng)業(yè)沙盤中，大量貼近現實的情景，在現了創(chuàng)業(yè)者面對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的復雜性，通過主線中從工作到創(chuàng)業(yè)，從個體到團隊的變化，讓學員體驗到了創(chuàng)業(yè)心態(tài)的變化，在沙盤中首次成功融合了“創(chuàng)業(yè)軟實力”能力提升系統，幫助創(chuàng)業(yè)者了解到自身內在創(chuàng)業(yè)能力的四階段改變，才是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵。通過本沙盤工具的課程化、模塊化、實戰(zhàn)化、體驗化，已經完美交付四百家以上高校創(chuàng)業(yè)部門（創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)業(yè)社團、創(chuàng)業(yè)俱樂部等）、上百家孵化器、勞動局、科技園等，每年參與授課學員超60萬人次。
