不微不學習，玩轉微課程—移動互聯網“微課程”開發技術

一、揭開“微課”的面紗

1、基于4G時代的學習模式

2、什么是微課程？

3、微課學習理論：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、全腦學習、探索發現式學習、全感官學習

4、微課的三種模式、

u  PPT式微課： PPT錄屏 配音

u  講解式微課：上課錄像、錄制手寫板、節目訪談、flash動畫

u  情景劇式微課： 情境連續劇

5、微課應用平臺介紹

u  網絡平臺：公司企業大學網上微課

u  安卓系統APP

u  蘋果系統IOS-APP

二、繪制微課地圖

1、微課地圖介紹

2、微課地圖的意義

3、如何繪制微課地圖

練習：使用思維導圖規劃微課集群(例如：體驗式營銷第一季，第二季，第三季)

三、選擇微課模式

1、知識類課程教學方法與微課模式選擇

2、技能類課程教學方法與微課模式選擇

3、態度類課程教學方法與微課模式選擇

練習：根據不同的課程內容確定做什么類型微課比較合適（錄屏講解□ 上課錄像□  錄制手寫板□   情景劇□   節目訪談□  flash動畫□  混合型□）

四、掌握微課軟件

1、powerpoint軟件

2、思維導圖軟件：Imindmap、mindmanager

3、制圖軟件：美圖秀秀

4、視頻轉化軟件：格式工廠

5、視頻制作軟件：會聲會影

6、專業錄屏軟件：Camtasia Studio

備注：根據不同微課的制作難度學習不同類型的軟件

五、三類微課制作

1、PPT微課制作方法（錄制屏幕 畫外音 配樂）

第一步：PPT制作

u  故事文案編寫

u  頁面圖片設計

u  內容文字排版

u  PPT動畫制作

第二步：錄制屏幕 同期聲

第三步：制作剪輯（片頭片尾、剪輯、配樂、畫外音、上字幕、視頻輸出格式）

練習：現場觀摩微課 制作5分鐘錄屏微課

2、講解式微課制作方法（上課錄像、錄制手寫板、節目訪談）

u  場地：場地選擇與桌椅擺放、背景板制作

u  設備：燈光、音響、麥克、攝像機

u  人物：化妝、取景、移動、試鏡

練習：現場觀摩優秀微課 學員現場拍攝制作5-10分鐘講解微課

3、情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）

第一步：編寫劇本

u  起名字：好聽、好記、好傳播

u  設目標：簡單可行

u  定內容：內容結構順序、知識點總結提煉

u  編故事：故事邏輯順序、故事情境設計

u  分場景：時間、地點、人物、對白

第二步、視頻拍攝

u  導演執導：整體指導、分鏡頭、演繹示范

u  演員選擇：演技、道具

u  燈光應用：主光、輔光、光度、光比、光位

u  拍攝構圖：主體、陪體、背景

u  鏡頭把握：遠景、中景、近景、特寫、大特寫

u  鏡頭移動：跟拍、發現、環繞、俯視、仰拍、旋轉

u  聲音采集：同期聲、畫外音

第三步、剪輯制片：

u  剪輯取舍：

u  配音配音：

u  字幕插入：

u  片頭片尾：

練習：現場觀摩優秀影視微課 每組現場編排5-10分鐘情境微課

六、使用微課教學

1、五星教學法應用

2、翻轉課堂中應用

3、建構主義教學中應用

討論反思：自己企業培訓如何應用微課？

微課大獎賽1h

每組做好的3個微課，進行比賽，現場播放，導師和學員評分