《全腦表達》

全腦表達

課程背景：
表達，無處不在！電梯里，一分鐘向上司匯報工作；停車場，三分鐘向客戶陳述項目
進展；會議間，領導突然轉向你，“元芳，你怎么看”；熱情的邀請有時也是一種考驗，
“接下來，有請領導說兩句”……
如何珍惜機會、快速組織你的發言、提升你的形象？不管我們喜歡不喜歡，擅長在個
人和公眾場合發言的人通常被認為更聰明、更具領導素質。當你試圖做表達的時候，是
否發現自己說了很多、對方卻不知所云？是否發現自己說得很明白、對方卻不為所動？

內容為王！立形——邏輯清晰、條理清楚；傳神——讓空間流淌著說服力、觸動人心！這
就是全腦表達的魔力！

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：各層級管理者；對公眾表達、演講、培訓感興趣的職業人士

課程收益：
● 提升表達能力，凝聚團隊、促進跨部門溝通、維護客戶關系
● 能夠運用結構化思維的基本原理和方法
● 熟練掌握六種結構框架，運用左腦“立形”——說得明白
● 熟練掌握六種語言力量，運用右腦“傳神”——說得動人
● 練就“出口成章、瞬間整理思路“的本領
● 練就“講故事、用故事打動人“的本領

課程特色：
● 建構主義學習：講授 案例 情境 實操
●
現場演練形式豐富，緊密結合學員工作和生活實際，讓學員“學會、會用、用之有效”
● 超級訪問：針對歷史、時事熱點設計
● 賦能工坊：針對組織焦點、學員崗位設計
● 享說：針對學員個人問題設計
● 悟說：針對右腦故事設計

課程大綱
第一講：認知基石篇
引言：溝通基于大腦
一、有效表達的秘訣
1. 表達公理
1）觀點 事實
2）表達公理
2. 表達需要一個周期一個周期地完成
工具演練：銜接
3. 表達公理
1）表達需要施加注意力
場景模擬：公交站臺
4. 表達的誤區和陷阱
1）偏離軌道
2）山巒起伏
3）變幻莫測
4）沙漠迷蹤
二、結構化闡釋
1. 論：以終為始，結論先行
2. 證：縱向結構，以上統下
視頻案例：喬布斯產品發布會
3. 類：邏輯清晰，歸類分組
情景模擬：別開生面的野外燒烤
4. 比：橫向關系，演繹歸納
三、全腦優勢
1. 經典理論
1）三位一體腦
2）左右腦
游戲：“文如其色”
2. 全腦表達的量表
3. 左腦框架六式：脈絡感
4. 右腦力量六式：畫面感

第二講：左腦立形篇
引言：穩定的結構來自錨點
一、時間框架
1. 使人放松的結構，讓時間推進表達
2. 何時運用時間框架
3. 時間框架應用舉例
賦能工坊：如何脫離裁員困境？
二、空間框架
1. 隨處可用的結構，讓表達形象生動
2. 何時運用空間框架
3. 空間框架應用舉例
賦能工坊：如何向客戶介紹您的公司？
三、支點框架
1. 讓表達穩定、客觀、審慎的結構
2. 何時運用支點框架
3. 支點框架應用舉例
賦能工坊：為什么要降低成本？
四、鐘擺框架
1. 照顧多方觀點、創造雙贏結果的結構
2. 程度鐘擺
3. 多元鐘擺
4. 雙贏鐘擺
賦能工坊：部門如何實施項目管理體系？
五、變焦框架
1. 表達呈現多樣化、突出焦點的結構
2. 變焦之轉換
3. 變焦之轉折
4. 變焦之轉移
賦能工坊：為何推行“企業社會責任體系”？
六、遞推框架
1. 邏輯層層推進、表達無可辯駁
2. 鏈式因果
3. 一因多果
4. 多因一果
賦能工坊：如何看待“質量管理需要高層參與甚至親力親為”？
七、左腦框架總結
1.“觀點“三角形
綜合演練：如果6個月內你無法與家人溝通，出發前你如何留言以指導你的家人？

第三講：右腦傳神篇
引言：動人的力量來自設計
一、表達的影響力
1. 影響力的層次
2. 發現你的故事
1）四維六度法
2）故事錦囊
3）故事設計模版
4）串組葡萄法
3. 創作原味故事
悟說：初試啼鳴，原味故事
二、對比力量
1. 設計感來自于差異性
2. 對立和對比，讓表達犀利無比
3. 3C法則
1）Confuse：顛覆
2）Clear：明確
3）Close：連接
案例：馬云“懶人說”
4. 故事加工
悟說：出奇制勝
三、視覺力量
1. 思想可視化，表達引人入勝
2. 視覺化三做法
3. 視覺化五修飾
4. 故事加工
悟說：你來介紹“偉大的工程”
四、幽默力量
1. 聽眾著迷、專心投入的“樂趣因素”
2. 幽默秘訣
1）雙關
2）妙語
3）俏皮
4）諷刺
悟說：“機智時刻”
五、節奏力量
1. 隱含的節奏帶來交響感
2. 對偶、排比法
3. 節奏來自重復
4. 節奏使瑣碎的事情華麗轉身
案例：“三峽的歷史”
5. 故事加工
六、情緒力量
1. 讓思想具有載波
2. 情緒量表
3. 四度關聯傳遞情緒
4、故事加工
七、隱喻力量
1. 讓聽眾自己說服自己
2. 隱喻：寓言
3. 故事加工，尋找X=Y
八、呈現技術
1. 3V理論
2. 演示的七大心理學效應
悟說：我的故事，我的成功

第四講：綜合成果篇
1. 綜合運用案例
1） 學習案例
2） 分組點評
2. 現場綜合演練
1）“各說各話”
2）“同說一話”
3. “圣誕樹”總結提煉與改進