《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有效溝通》

對(duì)象

總工程師、項(xiàng)目總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員

目的

對(duì)項(xiàng)目工作過(guò)程中的溝通所涉及到的概念有清楚的認(rèn)識(shí)；  對(duì)在項(xiàng)目管理溝通常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分享并能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，探討其解決辦法；  能夠運(yùn)用各

內(nèi)容

【課程特色】 本課程中采用大量的案例分析，學(xué)員親自實(shí)戰(zhàn)演練和小組分享來(lái)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，有助于學(xué)員把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中。 本課程講師在研發(fā)領(lǐng)域擁有逾十年的世界500強(qiáng)公司(愛(ài)立信,西門(mén)子, 華為)的研發(fā)管理工作經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任資深研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理成功完成多個(gè)國(guó)際大型研發(fā)項(xiàng)目 【情景模擬】 情景一 你的項(xiàng)目在項(xiàng)目規(guī)劃階段，對(duì)于項(xiàng)目中的重要技術(shù)選型，你的產(chǎn)品經(jīng)理和你的技術(shù)架構(gòu)負(fù)責(zé)人存在不同意見(jiàn)，一方堅(jiān)持要使用新的技術(shù)，另一方卻堅(jiān)持使用保守的技術(shù)方案，你應(yīng)該如何協(xié)調(diào)他們之間的沖突？ 情景二 你的項(xiàng)目進(jìn)展到了90%，很不幸的是，你剛剛接到消息，產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大缺陷，這個(gè)問(wèn)題對(duì)即新產(chǎn)品上市發(fā)布計(jì)劃有很大的影響，你如何在當(dāng)天的項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議上報(bào)告這個(gè)壞消息？ 情景三 你發(fā)現(xiàn)你項(xiàng)目中的機(jī)械設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人李越，有連續(xù)三次都沒(méi)有參加你的每周例會(huì)？當(dāng)你試圖和他溝通時(shí)，他總是說(shuō)他很忙，同時(shí)有好幾個(gè)項(xiàng)目，根本沒(méi)有時(shí)間參加會(huì)議，如果有什么Action，就告訴他好了，你該如何和李越進(jìn)行溝通？ 【課程內(nèi)容】 單元一 項(xiàng)目溝通概念和基本理論 溝通管理 溝通方法論 溝通基本原則 溝通模型 案例：項(xiàng)目經(jīng)理王斌失敗溝通的事例 單元二 有效傾聽(tīng)的技巧 傾聽(tīng)的概念 有效傾聽(tīng)的要素 無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)的原因 肢體語(yǔ)言的理解 案例：技術(shù)骨干李維的麻煩——誰(shuí)能懂我的心？ 單元三 如何溝通愿景和目標(biāo) 項(xiàng)目愿景和目標(biāo) 分析溝通愿景與目標(biāo)的關(guān)鍵要素 案例討論 單元四 如何布置任務(wù) 布置任務(wù)的四種模式 四種模式的應(yīng)用 案例分析 勸喻，發(fā)揮影響的技巧 推式和拉式溝通 單元五 如何激勵(lì)員工 問(wèn)題與思考：激勵(lì)資源 團(tuán)隊(duì)的員工有哪些要求？ 有哪些資源可以用于激勵(lì)？ 案例分析 單元六 沖突與協(xié)調(diào) 引發(fā)沖突的原因 破壞性和建設(shè)性 沖突解決的四種方法 練習(xí)：小組討論和分享工作中的沖突 單元七 會(huì)議管理 會(huì)議的目的和常見(jiàn)問(wèn)題 高效會(huì)議的特征 準(zhǔn)備會(huì)議 主持會(huì)議 引導(dǎo)討論 如何做出決定和達(dá)成共識(shí) 會(huì)議結(jié)束與跟蹤 單元八 總結(jié)與回顧 學(xué)員進(jìn)行總結(jié)分享，制定課后行動(dòng)計(jì)劃 講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)