<ul id="8eaoi"></ul> 一、課程簡介
Scrum 是目前運用最為廣泛的敏捷管理方法，是一個輕量級的項目團隊管理和產品研發管理框架，旨在最短時間內交付最大價值。兩天的敏捷管理課程，將幫學員全面系統地掌握 Scrum 的敏捷管理方法。通過深入探討 Scrum 實踐中的諸多問題、豐富的互動練習，幫學員建立對 Scrum 和敏捷正確認知，在實際工作中更好地應用 Scrum 和敏捷的實踐和原則，避免實施過程中的一些常犯的錯誤。本課程將有助于訓練學員成為組織內部的敏捷型管理人才——敏捷教練，從而推動企業的敏捷管理實施，使學員成為組織敏捷轉型的推動者、領導者。
同時，課程將探討如何將產品愿景、 產品創新思路通過 Scrum 和敏捷的探索式的過程轉化成正確的產品，客戶真正需要的產品。課程將帶領學員分析傳統的產品開發模式和敏捷產品開發模式的不同，課程內容涵蓋探索式的產品研發、產品愿景定義、Scrum 產品開發框架和流程，產品負責人的角色與責任，用戶故事和敏捷需求管理、需求優先級的管理，敏捷計劃和發布管理、產品開發進展跟蹤等主題。同時，課程設計了豐富的練習和討論來模擬真實的工作環境，幫助學員能盡快學以致用。
二、課程目標
通過本課程的學習，學員將：
1、 學習經典項目管理的基本理論，了解成為合格項目經理人的必備素質；
2、 掌握敏捷項目管理的基本概念和理論，同傳統項目管理的區別，熟悉其適用范圍；
3、 掌握具體的敏捷管理方法Scrum，提升敏捷管理能力，理論聯系實際，學以致用。
4、 掌握如何構建一個敏捷自管理團隊，以及如何運行敏捷流程。
三、課程內容
（一）經典項目管理的基本理論與概念
1. 項目與項目管理
2. 項目管理成功的判斷標準
3. 傳統項目管理的技術與過程
4. 敏捷的三個核心理念
5. 互動模擬：最短時間交付最大價值
（二）敏捷理念和傳統項目管理理念的區別
1. 掌控和管理不確定性
2. 迭代增量式產品交付
3. IT 行業高失敗率的原因（IT行業選）
4. 預定義流程 vs. 試驗性流程
5. 敏捷在各行業廣泛應用的底層邏輯
6. 分小組討論：敏捷的四個價值觀和十二條原則
（三）Scrum 簡介和Scrum 框架詳解
1. Scrum的發展歷史3個角色 ，3個資產，5個事件，5個團隊價值觀
2. Scrum的5個價值觀
3. 開發團隊、產品負責人、敏捷教練三個角色的關系
4. 產品增量，沖刺待辦事項，產品待辦事項三個工件的概念和聯系
5. 沖刺，沖刺計劃會，每日站會，評審會，回顧會，五個事件的最佳管理實踐
6. 模擬：基于看板操作的Scrum流程管理實戰
（四）建立敏捷的工作團隊
1. 互動模擬：傳統項目管理團隊和敏捷自管理團隊
2. 組建 Scrum 自管理團隊
3. Tuckman團隊管理理論
4. 卓越團隊建立過程中可以使用的技術
5. 自管理團隊的績效考核
（五）Scrum 模擬項目
1. 上機實驗Scrum-X Simulation Game（教學時使用中文版）
2. 使用線上協作工具Miro進行看板管理模擬
3. 線上Scrum工具Leangoo的使用與案例操作
四、授課教師
曹慕昆博士，廈門大學管理學院教授，博士生導師，福建省高層次人才。美國哈佛大學，弗吉尼亞理工大學，伊利諾伊大學，加州州立大學，百森商學院，等多所海外高水平院校訪問學者。原廈門大學管理學院國際教育中心主任，管理科學與工程綜合實驗室主任，正泰數據資產綜合管控研究所專家，聯合實驗室主任。現為教育部全國研究生教育評估監測專家，工信部全國信息化人才ERP創新創業導師，國際項目管理協會IPMA認證國際項目項目經理IPMP，美國項目管理協會PMI認證項目管理專業資質PMP，美國Scrum聯盟認證專家級敏捷管理師（CSP-SM），敏捷產品負責人（CSPO），Scaled Agile認證大規模敏捷管理師（SSM），上海普華科技股份有限公司項目管理系統特聘高級培訓師。曹教授服務過的客戶有中國振華電子集團，茅臺集團，廈門建發鴻愛醫療集團等大型企業，以及多家“專精特新”中小型企業公司。學員對他的教學評價是“生動有趣”“思路清晰”“條理性強”“親和力好”“互動交流多”“上課氛圍好”，深受學員喜愛。他曾多次獲得國家級、省部級、校級教學指導獎項，是福建省研究生教育精品課程，虛擬仿真實驗一流課程主講教師。
