數(shù)字化課程及項(xiàng)目設(shè)計(jì)——用運(yùn)營(yíng)打通線上與線下培訓(xùn)

《數(shù)字化課程及項(xiàng)目設(shè)計(jì)——用運(yùn)營(yíng)打通線上與線下培訓(xùn)》課程大綱：

備注 案例式教學(xué)，小班授課，限招35人；
以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；

聽課須知
1、自備電腦，安裝好2010及以上版本Office（注：不是WPS）；
2、一定攜帶鼠標(biāo)（課程節(jié)奏緊湊，觸摸屏?xí)速M(fèi)時(shí)間）。

課程背景
因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，加速了培訓(xùn)行業(yè)線上化進(jìn)程，未來(lái)的企業(yè)培訓(xùn)必將走向數(shù)字化，線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)的融合已成為趨勢(shì)。
市場(chǎng)上資深的培訓(xùn)師習(xí)慣傳統(tǒng)線下培訓(xùn)模式，將課程直接搬到線上會(huì)大大影響培訓(xùn)效果和培訓(xùn)師的口碑。職業(yè)培訓(xùn)師必須知道該如何制作有成效、可落地的線上課程。
企業(yè)內(nèi)部要打造學(xué)習(xí)文化，又必須合理調(diào)配時(shí)間、空間和資源，常常是項(xiàng)目設(shè)計(jì)的很好，實(shí)施中卻草草收尾，年終匯報(bào)也只剩下幾張照片。內(nèi)訓(xùn)師必須掌握大量有效的運(yùn)營(yíng)方法，讓學(xué)習(xí)不僅停留在知識(shí)層面，更好落實(shí)到工作的實(shí)踐和結(jié)果。
本課內(nèi)容通過(guò)經(jīng)典理論與豐富實(shí)踐的結(jié)合，教給培訓(xùn)師提升培訓(xùn)效果的課程設(shè)計(jì)方法，教給培訓(xùn)管理者輕松運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的套路，讓學(xué)員可以真正說(shuō)到學(xué)有所得，學(xué)有所成。

學(xué)員收益
一套方法，助力講師高效制作數(shù)字化課程
三種角色，幫助運(yùn)營(yíng)者輕松玩轉(zhuǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
九類工具，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者積極參與產(chǎn)出成果

課程大綱

第一部分：技法篇（第一天）
一、課程（項(xiàng)目）體系
a)培訓(xùn)痛點(diǎn)解析
i.時(shí)間、空間、資源
ii.知識(shí)、交流、實(shí)踐、成果
b)課程結(jié)構(gòu)拆解
i.一問溯源
ii.一翻不變
iii.二問實(shí)踐
iv.二翻百變
c)課程包裝設(shè)計(jì)
i.四線一中心
ii.實(shí)踐效果展示

二、運(yùn)營(yíng)玩法
a)組織者
i.豐富情感——表情包
ii.引導(dǎo)帶動(dòng)——全能文案
b)學(xué)習(xí)者
i.學(xué)有成效——參與感
ii.效果衡量——難度等級(jí)
c)講授者
i.關(guān)注個(gè)性——快閃群
ii.多重目的——強(qiáng)提醒

三、效果工具
a)調(diào)研問卷
b)榮譽(yù)歸屬
c)課程海報(bào)
d)學(xué)習(xí)地圖
e)知識(shí)卡片
f)作業(yè)打卡
g)資料傳送
h)獎(jiǎng)勵(lì)證書
i)成果展示

第二部分：實(shí)踐篇（第二天）
一、三類訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)案例
a)設(shè)計(jì)路徑
b)下線為主：7天培訓(xùn)專題訓(xùn)練營(yíng)【DISC講師&顧問認(rèn)證班】
c)線上為主：21天陪跑訓(xùn)練營(yíng)【人際關(guān)系訓(xùn)練營(yíng)】
d)線上線下結(jié)合：周期陪伴【領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)】

二、學(xué)員實(shí)訓(xùn)產(chǎn)出結(jié)果
a)項(xiàng)目選擇
b)方案設(shè)計(jì)
c)工具制作
d)成果展示

第三部分：課程總結(jié)