本課程致力于幫助企業(yè)管理者理解影響團(tuán)隊(duì)績效的各影響因素,并為領(lǐng)導(dǎo)者提供一個(gè)可操作的框架和流程幫助組織建立成功的、通力協(xié)作的、且卓有成效的團(tuán)隊(duì)。 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作為團(tuán)隊(duì)的一員參與團(tuán)隊(duì)工作,在完成自己任務(wù)的同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)其他團(tuán)隊(duì)成員共同達(dá)成目標(biāo);團(tuán)隊(duì)成員要有高績效表現(xiàn)需要在能力和意愿上做好準(zhǔn)備,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者需要擁有相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技能,具備改變自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力去適應(yīng)團(tuán)隊(duì)不同的階段和不同的準(zhǔn)備水平,從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成績效;本課程為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者們提供這樣的能力訓(xùn)練,通過改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對團(tuán)隊(duì)的覺察能力和影響能力來提高團(tuán)隊(duì)的整體的效能。
1、幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者了解高績效團(tuán)隊(duì)特征并理解團(tuán)隊(duì)成員的行為; 2、學(xué)會有效建立團(tuán)隊(duì)規(guī)范; 3、掌握團(tuán)隊(duì)五步法去鑒別、開發(fā)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì); 4、掌握激發(fā)團(tuán)隊(duì)動能的關(guān)鍵技巧; 5、掌握做出有效決策的方式。
【課程內(nèi)容】
模塊一:
l 導(dǎo)入:組建小組團(tuán)隊(duì)
l 團(tuán)隊(duì)練習(xí):生命地圖
l 集體共識:共識小組愿景、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)協(xié)議
l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者/觀察者練習(xí):**團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)
模塊二:
l 團(tuán)隊(duì)凝聚因子:創(chuàng)建安全空間、促進(jìn)利他、人際學(xué)習(xí)
l 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)信任:
喬哈迪之窗
小組練習(xí): 信任與人際連接
模塊三:
l 面對團(tuán)隊(duì)時(shí)的假設(shè)
l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能力之一:系統(tǒng)視角
視頻及小組討論:宇航員的太空回望
l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能力之二:覺察團(tuán)隊(duì)動力
團(tuán)隊(duì)活動和演練:叢林飛越
團(tuán)隊(duì)談話四層次:下載、爭論、對話、有覺察的集體共創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)練習(xí):情緒毒藥、團(tuán)隊(duì)促進(jìn)因子
模塊四:
l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人能力之三:身在共中與身在其外
團(tuán)隊(duì)練習(xí):意大利面條
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的太極圖
l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能力之四:創(chuàng)建集體覺察
團(tuán)隊(duì)練習(xí):團(tuán)隊(duì)四象限模型
創(chuàng)建彼此的覺察:同僚反饋
模塊五:
l 團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型:構(gòu)建期、風(fēng)暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期、衰退期
l 不同發(fā)展期團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的工作重點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)練習(xí):小組自我練習(xí)、總結(jié)與分享
l 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共識與有效決策的方法
帶領(lǐng)小組討論練習(xí)
l 團(tuán)隊(duì)成果共享與慶祝
模塊六:如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化
l 團(tuán)隊(duì)規(guī)則的構(gòu)建
l 團(tuán)隊(duì)的儀式感的建立
l 團(tuán)隊(duì)的隱藏假設(shè)
l 團(tuán)隊(duì)共識的方法
講師課酬: 面議
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