<ul id="8eaoi"></ul> 通過本次學習，達到的目的；快速掌握； 三大管理體系：自我價值認識與學習體系、各類組織形態管理分工體系、目標責任指導體系 四種能力提升： 素質競爭能力、創意思維能力、團隊合作與競爭能力、任務擔當與實施能力 五種心態調適：感恩心、責任心、自信心、進取心，自尊心 六項優秀素養訓練：培養良好的工作習慣；自我管理能力顯著提高；提升自我表達的能力，掌握良好的溝通技巧；提升組織協作能力，團隊責任與集體榮譽感顯著增強；拓寬員工的思維方式，有效提升創新能力；調試積極的心理狀態,競爭表現與承受挫折能力提高。
1、互動式、集中封閉式訓練。
2、主訓老師帶動課程助理分組，每十名員工為一個小隊，每小隊有一名隊長負責配合課堂帶動和管理隊員內訓期間的學習生活。
3、隊長帶動隊員配合主訓師現場活動，制造輕松愉快的氣氛，使員工在寓教于樂中得到改變。
4、主訓師透過理論講解，理性引導，同時采用音響、燈光、激勵、震撼、游戲等感性訓練活動，讓員工達到感性認識。
5、分隊競賽，爭奪獎杯，本活動可以培養員工的團隊精神。
課程背景：
? 隨著市場競爭的激烈，替代品變的越來越多，產品同質化的增多，企業與企業之間的營銷競爭，空前的白熱化，這就催生出，企業營銷思路的創新，企業營銷方法的創新。
? 那么如何利用“智慧”，找到出奇制勝的營銷金點子，戰勝競爭對手，就是本課程的主體思想。
? 為什么不能掌控顧客的購買需求，總是難以捉摸，想法總是與你背道而馳？
? 為什么即使有高品質的產品，顧客聽完你的介紹還是無動于衷，憤然離去，你究竟說錯了什么？
? 為什么你介紹產品越詳細，顧客越是不理不睬？
? 為什么顧客要等到促銷才考慮消費，總是在價格上與你糾纏不休呢？
? 為什么感覺溝通不錯的顧客卻沒有成交？----客戶購買感覺
? 為什么顧客拿不定主意，而你又給不出供顧客參考的好主意呢？
