面向市場，需求導(dǎo)向——研發(fā)人員的市場思維與管理工具

面向市場，需求導(dǎo)向
研發(fā)人員的市場思維與管理工具
【課程背景】
以客戶為中心，以需求為導(dǎo)向，這是很多企業(yè)都甚為認可的理念。那么，什么是以客戶為中心？如何實現(xiàn)以需求為導(dǎo)向？做起來并不容易。尤其是對于很多研發(fā)型企業(yè)，由于技術(shù)研發(fā)人員習(xí)慣性專注于技術(shù)，往往很容易忽略市場的發(fā)展趨勢和客戶的需求，落入自娛自樂的陷阱，最后研發(fā)出很多市場不需要的產(chǎn)品。那么，如何培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)人員的市場意識與思維？這既需要研發(fā)人員的思維意識的轉(zhuǎn)變，更需要公司有一定的流程約束。華為公司強調(diào)以客戶為中心，同時加強對研發(fā)流程的管理，塑造了強大的市場競爭力，為很多企業(yè)提供了借鑒。如何借鑒華為的經(jīng)驗，提升研發(fā)人員的市場思維？這便是本次課程的內(nèi)容。
【課程收益】
1、強化市場意識與市場化思維
2、理解以需求為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)
3、學(xué)習(xí)市場規(guī)劃與產(chǎn)品市場分析工具
4、學(xué)習(xí)以需求為導(dǎo)向的需求管理與市場管理
5、培養(yǎng)市場意識與市場化思維方式
【授課時長】一天
【授課對象】產(chǎn)品設(shè)計人員、研發(fā)人員、研發(fā)管理人員
【課程特色】理論與實踐相結(jié)合；講解與研討相結(jié)合；可操作性、可借鑒性強
【課程大綱】
一、為什么要強化市場思維？
1、討論：為什么要重視市場思維？
案例：嬰兒車的設(shè)計
2、從科學(xué)到技術(shù)，從技術(shù)到產(chǎn)品
從科技到產(chǎn)品的演化之路
案例：TCP/IP協(xié)議的廣泛應(yīng)用
案例：云計算的提出與發(fā)展
案例：智能機的出現(xiàn)與革命
案例：索尼的戰(zhàn)略洞察與失敗
3、企業(yè)價值與產(chǎn)品研發(fā)
商業(yè)成功與企業(yè)價值定位
案例：華為智能網(wǎng)與中國通信發(fā)展
案例：華為研發(fā)體系反幼稚大會
案例：華為研發(fā)體系呆死料獎金
華為的創(chuàng)新文化
二、市場化思維與工具
1、產(chǎn)品市場分析工具
$APPEALS解析與應(yīng)用
2、市場規(guī)劃與分析工具
PEST模型解析
案例：政策與華為CDMA1X產(chǎn)品的踏空
案例：技術(shù)發(fā)展與華為NGN產(chǎn)品的戰(zhàn)略放棄
案例：消費習(xí)慣對于汽車市場的影響
案例：自然環(huán)境對于汽車市場的影響
3、競爭與機會分析
產(chǎn)品競爭優(yōu)劣勢分析
產(chǎn)品市場機會與威脅
練習(xí)：市場趨勢與公司的SWOT分析
4、目標(biāo)客戶與客戶需求分析
以客戶為中心的思維
客戶需求分類與分析
練習(xí)：公司客戶的需求分析
三、客戶需求導(dǎo)向的研發(fā)管理
1、需求管理與流程
需求搜集與管理
需求驗證與確認
需求管理組織流程
2、市場管理與流程
市場管理的六個步驟
市場管理的目標(biāo)與績效衡量
3、產(chǎn)品預(yù)測與研發(fā)
四、市場思維的培養(yǎng)與養(yǎng)成
1、同理心與換位思考
打破思維定勢
突破思維框架
學(xué)會換位思考
放棄固執(zhí)己見與成見
2、實踐中體驗市場需求
案例：華為研發(fā)人員支援市場需求
場景化思維與培養(yǎng)
五、回顧與總結(jié)：以需求為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)