第一模塊正確認(rèn)識(shí)80和90后的員工管理
1、老師課前引言(課程破冰)
1)發(fā)生任何事都對(duì)我有幫助
2)教練誰是人生跑道的冠軍
3)一點(diǎn)突破,全面提升
2、80和90后成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境
3、80和90后的價(jià)值觀
4、80和90后員工個(gè)性分析
5、80和90后工作心理分析
6、80和90后員工管理現(xiàn)狀分析
7、案例解析
8、心得分享
第二模塊面對(duì)80和90后職業(yè)化塑造
1、課程導(dǎo)言
2、面對(duì)80和90后人生角色的轉(zhuǎn)變
3、80和90后員工典型職場(chǎng)工作表現(xiàn)
4、80和90后職業(yè)塑造中的企業(yè)責(zé)任
5、80和90后員工制度管理和文化管理
6、80和90后的職業(yè)化塑造
7、案例研討
8、心得分享
第三模塊面對(duì)80和90后員工管理
1、課程導(dǎo)言
2、從強(qiáng)制走向人性
3、從被動(dòng)走向主動(dòng)
4、從說服走向教化
5、從強(qiáng)化走向改善
6、從模糊走向清晰
7、從單調(diào)走向刺激
8、從表面走向內(nèi)在
9、案例研討
10、心得分享
第四模塊領(lǐng)導(dǎo)80和90后員工管理技巧
1、課程導(dǎo)言
2、融合心理去了解狀況
3、把人格尊嚴(yán)放在第一
4、認(rèn)可與表揚(yáng)不容勿視
5、寬容比制裁更加有力
6、中庸之道幫助于管理
7、求變帶給員工新感覺
8、小組研討
9、心得分享
第五模塊提升80和90后員工管理
1、課程導(dǎo)言
2、員工的滿意度和流失率
3、員工需要軟性的管理者
4、從單純管理轉(zhuǎn)變到領(lǐng)導(dǎo)魅力
5、建立參與型、互動(dòng)型管理文化
6、從外控式管理到內(nèi)引式管理;
7、建立公平感的職場(chǎng)環(huán)境
8、關(guān)注80和90后的員工需求
9、案例研討
10、心得分享
第六模塊80和90后溝通和激勵(lì)技巧
1、課程導(dǎo)言
2、走出對(duì)80、90后的管理誤區(qū)
3、面對(duì)80和90后溝通模式
4、提升80和90后溝通技巧
5、建立無障礙的溝通環(huán)境
6、營(yíng)造良好的整體溝通氛圍
7、激勵(lì)80和90后員工的原則
8、激勵(lì)80和90后員工的技巧
9、案例研討
10、心得分享
第七模塊80和90后的教練與輔導(dǎo)
1、課程導(dǎo)言
2、提升80和90后的敬業(yè)精神
3、創(chuàng)新80和90后的學(xué)習(xí)方式
4、強(qiáng)化80和90后的培養(yǎng)輔導(dǎo)
5、增進(jìn)80和90后的管理思維
6、案例研討
7、小組討論
8、心得分享
第八模塊課程總結(jié)與學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
1、課程總結(jié)
2、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):