課程說明:
從全生命周期的角度闡述職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的理論和實(shí)踐技巧。通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)員解決職業(yè)發(fā)展道路上的困惑,延長、延伸自己的職業(yè)生命,同時(shí)有效地規(guī)劃和管理員工的職業(yè)人生。
課程收益:
? 了解職業(yè)計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展的概念;
? 闡述影響職業(yè)計(jì)劃的因素;
? 描述職業(yè)計(jì)劃和發(fā)展中組織與個(gè)人的角色;
? 了解個(gè)人的職業(yè)取向與優(yōu)勢(shì);
? 清晰企業(yè)內(nèi)如何建立職業(yè)計(jì)劃和發(fā)展系統(tǒng);
? 掌握職業(yè)生涯中的壓力管理與自我激勵(lì)。
培訓(xùn)對(duì)象:
人力資源管理者、企業(yè)中高層管理人員
培訓(xùn)時(shí)間:
2天
課程大綱:
第一章:職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵及作用
一、職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵
職業(yè)生涯規(guī)劃與選擇—決定你一生的職業(yè)生涯是什么?
職業(yè)生涯管理的境界—你的前途在哪里?
職業(yè)生涯發(fā)展的優(yōu)勢(shì)
為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?
二、職業(yè)生涯開發(fā)作用—西方企業(yè)為員工制定的生涯規(guī)劃
解讀新時(shí)代終生學(xué)習(xí)的意義
實(shí)現(xiàn)自我培訓(xùn),如何讓工作做得更好?
工作會(huì)帶給我們什么?
你在為誰工作?
第二章:職業(yè)生涯規(guī)劃
一、人力資源管理的新層次
生涯的特性
職業(yè)生涯發(fā)展的新概念
職業(yè)生涯八大“錯(cuò)”
二、職業(yè)生涯規(guī)劃方法與步驟
第一步:自我分析
自我分析內(nèi)容
自我分析方法
自我分析工具選用
自我測(cè)試練習(xí)
第二步:環(huán)境分析
組織環(huán)境分析
社會(huì)環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
環(huán)境分析練習(xí)
第三步:崗位選擇
性格與崗位匹配
興趣與崗位匹配
特殊能力與崗位匹配—案例分析
第四步:目標(biāo)抉擇
目標(biāo)抉擇的要點(diǎn)
目標(biāo)的類型
長中短目標(biāo)期限的確定
如何確定生涯目標(biāo)討論
第五步:職業(yè)生涯路線選擇
職業(yè)生涯路線選擇示意圖
職業(yè)生涯路線分析過程圖
職業(yè)生涯路線與生涯發(fā)展機(jī)遇的關(guān)系
第六步:實(shí)施計(jì)劃與措施
你的價(jià)值感在哪里?
管理者的七種形態(tài)
三、 您的職業(yè)生涯期望
職業(yè)價(jià)值觀
職業(yè)動(dòng)機(jī)
職業(yè)的五階段
你的職業(yè)理想是什么?
職業(yè)人生新境界
職業(yè)生涯發(fā)展影響因素
生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)練習(xí)
第三單元:職業(yè)生涯管理
一、職業(yè)生涯管理要素
二、職業(yè)生涯管理的螺旋式上升
三、把握螺旋式上升的方向
四、職業(yè)規(guī)劃的程序
五、測(cè)評(píng)分析
人格特質(zhì),管理技能,價(jià)值觀,忠誠度,合作精神
性格差異,行為解析,學(xué)習(xí)能力,溝通能力,執(zhí)行力與行動(dòng)
擇業(yè)六角理論
規(guī)劃的誤區(qū)
第四單元:職業(yè)生涯發(fā)展的綜合能力訓(xùn)練
一、員工的職業(yè)生涯發(fā)展失敗原因分析
自信心不足
目標(biāo)不明確
選錯(cuò)職業(yè)
自滿自足
固步自封
行動(dòng)不夠
應(yīng)變能力差
不能正法確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)
目中無人
不善合作—強(qiáng)求公平
情緒消極
二、調(diào)整心態(tài)
開發(fā)潛能
潛能概述
潛意識(shí)特征
潛能開發(fā)方
如何調(diào)整員工心態(tài)練習(xí)
三、情商開發(fā)
情商概念
自我情緒認(rèn)識(shí)
自我情緒控制方法
了解他人情緒的方法
人際關(guān)系協(xié)調(diào)的方法
自我激勵(lì)的方法
如何開發(fā)自我情商練習(xí)
理想的職業(yè)生涯策略
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
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