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    張慧蓮
    • 張慧蓮國際注冊青少年禮儀高級講師,國際注冊人才測評中心高級講師
    • 擅長領域: 陽光心態 職業素養 商務禮儀 溝通技巧 情緒與壓力管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:杭州市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    商務拜訪禮儀與有效溝通

    主講老師:張慧蓮
    發布時間:2023-07-26 10:50:56
    課程領域:通用管理 溝通技巧
    課程詳情:

    一、課程背景: 

    現代社會禮儀是與人進行友好交際往來的重要前提和基礎,而溝通則是禮儀的補充和延伸,沒有良好的溝通能力,即使外在形象和禮儀規范都到位,那么也無法達到理想的交流和溝通效果。因此,無論在生活中還是工作中,禮儀、溝通兩者缺一不可。在商務活動中,交易的成敗與得失,蘊藏在商場人士熟悉的交易談判之中。任何人想要在商務場合中表現得得體、彬彬有禮,想要在商務活動中進行交易談判,都必須遵守商務禮儀。

    二、課程對象:中高層管理,行政,銷售,接待人員

    三、學習價值:

    1、態度層面:積極認真的認識商務場合運用恰當的好處以及給自己、給企業帶來的收益。提升形象、建立和諧積極的人際氛圍;

    2、知識層面:通過商務禮儀的講解工作人員能分清楚商務場合中自己的角色運用、適用范圍及禁忌,從而更好的推動事業成功;

    3、技能層面:清晰商務場合中每個動作運用的場景,掌握各類商務活動和職場生活的必備禮節,增強自信,并贏得尊重;

    4、訓練層面:課程中采用情景訓練、討論分析,讓招行工作人員更有效的掌握每個技能,掌握職場禮儀。塑造良好的企業公眾形象和個人形象,從而贏得客戶好感,在競爭中脫穎而出;

    四、學習時間: 一天面授課程(6個小時)

    五、培訓老師:張慧蓮

    六、教學特點:理論分享、案例工具、技能訓練、實戰應用、場景模擬等形式;

    七、課程大綱

    模塊一:商務概述 —— 讓有禮有節

    一:禮儀的定義與特征

    ● 禮儀的要素

    ● 禮儀的作用

    (禮儀視頻分享)

    ● 禮儀的核心以及層次

    二:商務禮儀的運用特點

    ● 商務禮儀的作用及適用范圍

    ● 商務禮儀的價值

    ● 禮之四德:個人品德、家庭美德、社會公德、職業道德。

    ● 精準商務角色定位—— 不越位不出位 準確定位才到位

    模塊二:商務形象 —— 讓形象代言

    一、職業形象前奏準備

    ● 禮儀中的人際關系學與美學

    ● 與心理學有關的的形象知識

    ● 與行業密切相關的形象規則

    ● 把握良好第一印象的三要素

    ● 良好商務形象的意義

    二、如何打造贏得尊重的儀容儀表

    案例:商務場合的著裝出境

    ● 儀容修飾的基礎要素

    ● 修面:男士魅力的亮點

    ● 化妝:女士職業形象的標志

    ● 職業人士的發型要求

    ● 飾品搭配——畫龍點睛還是畫蛇添足?

    三、職業形象中的大方得體

    ● 職業著裝的基本原則

    ● 不同場合的著裝要求

    ● 男士著裝的三大氣質評說

    ● 男士西服搭配規范

    ● 溫婉大氣的女性著裝

    ● 從規范到和諧

    ● 從和諧到品味

    實訓::實戰場景點評

    模塊三:商務舉止 —— 讓魅力展現

    一、揭開無聲語言的面紗

    ● 商務舉止的五個要素

    ● 讓人欣賞的商務站姿訓練

    ● 雅致卻不失自信的坐姿訓練

    ● 標準明確的遞接手勢訓練

    ● 不同手勢在商務場合中的應用

    二、無聲語言的魅力——表情禮儀

    ● 商務視線接觸的向度

    ● 視線接觸的部位
    ● 一笑千金的魅力與價值

    (視頻分享)

    ● 微行為背后的溫暖

    練習:微笑練習

    模塊四:商務溝通 ——讓距離更近

    一、溝通中的零度干擾

    ● 溝通的定義

    ● 溝通的作用

    ● 溝通的層次

    ● 聲音的四種色彩

    ● 商務溝通的五不問

    二、新時代的通聯禮儀

    ● 微信社交禮儀

    ● 微信形象塑造

    ● 微信社交禁忌

    模塊五:商務拜訪——讓禮節有度

    一、商務拜訪禮儀

    1、做好拜訪前準備

    ● 預約

    ● 目標

    ● 禮物

    ● 儀表

    2、把握拜訪時間

    3、注意拜訪行為

    ● 問候的方式

    ● 握手的順序與方式

    ● 介紹的時機與順序

    4、控制拜訪過程

    ● 交談時間

    ● 交談內容

    ● 交談范圍

    5、拜訪結束道別

     ● 告別適時

     ● 道別全面

     ● 禮貌周全

    課程總結

     ● 老師進行課程總結

    ● 學員心得分享

    ● 行動計劃

    其他課程

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    一、課程背景: 孔子曰:“不學禮,無以立。”學習和掌握教師禮儀,是教師進入教師領域的“身份證”和“通行證”,學習禮儀是從事教育者不可或缺的職業素養。英國哲學家約翰?洛克說:“沒有良好的禮儀,其余的一切成就都會被人看成驕傲、自負、無用和愚蠢。”教師只有具備良好的禮儀修養,才能在教育工作中舉止大方、談吐得體、彬彬有禮、處事有度,才能真正“為人師表”,展現良好的自我形象和教育水平,給孩子們樹立學習的榜樣
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    商務禮儀
    一、課程背景好的服務就是一種能力的表現,展現企業的眼光和魄力。企業發展好不好,從消費者的立場看,關鍵就是服務好不好。企業越強大,企業內部服務部門管理越規范,這是時代進步、企業進步的重要表現。這是一個“服務至上“的年代,我們不但要為客戶提供讓其滿意的“產品”,我們更需要提供能夠讓客戶心滿意足的服務。禮儀化的服務則是客戶和企業一直追求的具有高品質的服務,客戶希望享受到有尊嚴的服務、有關懷的服務。二、課
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