《成就領(lǐng)導(dǎo)力》

課程主旨：

在國(guó)際上，領(lǐng)導(dǎo)力的話(huà)題已經(jīng)談了100多年，在國(guó)內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)力的話(huà)題談了20多年，而到今天為止，能夠形成專(zhuān)著，成為力作，作為領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)權(quán)威教材的課程并不多。在企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)，將效率管理、有效激勵(lì)、精細(xì)考量、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等同于卓越領(lǐng)導(dǎo)力的比比皆是。將情景管理、如何營(yíng)造和諧的管理生態(tài)環(huán)境等同于平衡領(lǐng)導(dǎo)力的不計(jì)其數(shù)。將全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論系統(tǒng)和決策方法、熟知現(xiàn)代商業(yè)模式、豐富管理知識(shí)，應(yīng)對(duì)逆境的挑戰(zhàn)、提高執(zhí)行力等混同于成功領(lǐng)導(dǎo)力的數(shù)不勝數(shù)。更有煽情者很不負(fù)責(zé)任地提出了口才領(lǐng)導(dǎo)力、性格領(lǐng)導(dǎo)力、魅力領(lǐng)導(dǎo)力、變革領(lǐng)導(dǎo)力、商業(yè)倫理領(lǐng)導(dǎo)力等概念。

但，什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)者一定具備領(lǐng)導(dǎo)力嗎？非領(lǐng)導(dǎo)者就不具備領(lǐng)導(dǎo)力嗎？領(lǐng)導(dǎo)者需要具備哪些品質(zhì)？怎樣成為領(lǐng)導(dǎo)者？領(lǐng)導(dǎo)者怎樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)力是通過(guò)什么形式表現(xiàn)的呢？領(lǐng)導(dǎo)者如何行使領(lǐng)導(dǎo)力？管理學(xué)上的“反領(lǐng)導(dǎo)”行為有哪些？作為領(lǐng)導(dǎo)者在應(yīng)對(duì)“反領(lǐng)導(dǎo)”時(shí)如何施行領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力釋放過(guò)程中將遇到哪些普遍性難題？領(lǐng)導(dǎo)力是用來(lái)看的還是用來(lái)讓人崇拜的？領(lǐng)導(dǎo)力是頭銜、特權(quán)、職位、金錢(qián)還是責(zé)任？以及領(lǐng)導(dǎo)力的臨床學(xué)有哪些要求？等等等等。能夠全面論述領(lǐng)導(dǎo)力形成及展示的課程，實(shí)在是太少了。

本課程對(duì)如何成就領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了全面、系統(tǒng)而又深入淺出的分析，旨在幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成就領(lǐng)導(dǎo)力，繼而成為領(lǐng)袖級(jí)人物。

課程大綱：

一、如何成為領(lǐng)導(dǎo)者？

1、認(rèn)識(shí)你自己

第一、你應(yīng)成為自己最好的老師。

第二、承擔(dān)責(zé)任，不怪別人。

第三、你能夠?qū)W會(huì)你想要學(xué)會(huì)的任何事。

第四、理解來(lái)自于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思。

2、認(rèn)識(shí)世界

第一、持續(xù)進(jìn)行拓寬眼界的教育。

第二、旅行，以及從事其他的業(yè)余活動(dòng)。

第三、向良師益友學(xué)習(xí)。

第四，從挫折中學(xué)習(xí)。

3、表達(dá)自己

1）反思和解答。

2）眼界和觀點(diǎn)。

3）測(cè)試。

4）渴望。

5）精通。精通才是領(lǐng)導(dǎo)勝任力之本。

6）戰(zhàn)略性思考。 “除非你是帶隊(duì)的狗，不然景色永遠(yuǎn)在變”。

7）綜合。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉。

修煉一：密切聯(lián)系群眾；

修煉二：從失敗中學(xué)習(xí)；

修煉三：沉思，或者說(shuō)反思；

修煉四：系統(tǒng)思考；

修煉五：講述并體現(xiàn)故事；

修煉六：當(dāng)老師；

修煉七：認(rèn)識(shí)自己；

修煉八：成為自己。

結(jié) 語(yǔ)