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    楊素珍
    • 楊素珍青島納瓦國際商貿(mào)有限公司總經(jīng)理,巴龍集團(tuán)股份有限公司人力資源部經(jīng)理
    • 擅長領(lǐng)域: TTT 情緒與壓力管理 結(jié)構(gòu)思維
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:青島市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
    • 在線咨詢

    《卓越培訓(xùn)師訓(xùn)練》(3天)

    主講老師:楊素珍
    發(fā)布時(shí)間:2021-08-09 16:56:28
    課程詳情:


    課程背景:
    TTT是英文“Training The Trainer to Train
    ”的縮寫,是一門培訓(xùn)師成長必修的經(jīng)典課程。該課程將為企業(yè)培訓(xùn)師提供從理念到技能
    的全面訓(xùn)練。
    課程設(shè)計(jì)與開發(fā)是整個(gè)培訓(xùn)的第一步,課程開發(fā)的質(zhì)量決定著課堂呈現(xiàn)的效果,決定著
    學(xué)員的收獲。分析學(xué)員,了解企業(yè)、學(xué)員需求,設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,如何開場(chǎng),如何
    收尾,如何編寫案例,如何煽情造勢(shì),都要在課程設(shè)計(jì)與開發(fā)時(shí)明確。本課程從“實(shí)戰(zhàn)、
    實(shí)效”的角度出發(fā),用ADDIE模式完整闡釋整個(gè)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程,全面、系統(tǒng)地梳理
    了培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)需要修煉的技能。各種有效的工具、技術(shù)更有助于培訓(xùn)師迅速
    提升課程開發(fā)能力。
    要想讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容完美呈現(xiàn)出來,要想讓你的課程更具吸引力,要想讓自己成為一
    個(gè)廣受歡迎的培訓(xùn)師,過硬的授課技巧不容忽視。本課程從課堂呈現(xiàn)的各個(gè)方面給予工
    具、方法與技巧,幫您快速提升課堂呈現(xiàn)能力。

    課程收益:
    1.改變內(nèi)訓(xùn)效能低的問題;
    2.改變課程枯燥的現(xiàn)狀;
    3.學(xué)會(huì)應(yīng)用克服緊張、更加從容的方法
    4.提升講師演講與呈現(xiàn)能力
    5.掌握高效問答技巧
    6.提升互動(dòng)及控場(chǎng)能力
    7.提升根據(jù)需求開發(fā)課程的能力

    課程特點(diǎn):
    1.邊講邊練,講練結(jié)合,通過課堂PK機(jī)制,激發(fā)學(xué)員應(yīng)用及練習(xí)的意愿,有效實(shí)現(xiàn)知到
    行的轉(zhuǎn)化。
    2.圍繞授課從準(zhǔn)備到結(jié)束全過程,道、器、術(shù)結(jié)合,有理念,有方法、有工具,有應(yīng)用
    ,層層落地,即學(xué)即用,快速提升學(xué)員實(shí)際能力。
    3.精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng),幫助學(xué)員覺察自身的優(yōu)缺點(diǎn),快速調(diào)整改變。

    授課方式:課堂講授法、現(xiàn)場(chǎng)演示法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、游戲活
    動(dòng)法、頭腦風(fēng)暴法、自我學(xué)習(xí)法、多媒體等多種感性與理性教學(xué)方法的交叉使用
    授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,職業(yè)培訓(xùn)師,培訓(xùn)管理者
    培訓(xùn)時(shí)間:3天,6小時(shí)/天

    課程大綱
    第一講:TTT職業(yè)導(dǎo)論:道可頓悟,事須漸修
    一、成功培訓(xùn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
    1.優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
    2.哈羅德9個(gè)成功培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
    3.提升培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的方法
    二、對(duì)培訓(xùn)的理解
    1.什么叫培訓(xùn)
    2.培訓(xùn)的起點(diǎn)與終點(diǎn)
    三、成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)策略
    1.實(shí)用主義以及應(yīng)對(duì)策略
    2.經(jīng)驗(yàn)主義以及應(yīng)對(duì)策略
    3.注意力時(shí)間短以及應(yīng)對(duì)策略
    4.遺忘速度快以及應(yīng)對(duì)策略
    四、培訓(xùn)師的三重角色
    1.編—課程設(shè)計(jì)者
    2.導(dǎo)—活動(dòng)組織者
    3.演—內(nèi)容表達(dá)者

    第二講、培訓(xùn)準(zhǔn)備:萬事俱備,勝券在握
    一、培訓(xùn)場(chǎng)地布置
    二、培訓(xùn)物料準(zhǔn)備
    1.需要準(zhǔn)備哪些物料
    2.特殊物料的準(zhǔn)備
    三、設(shè)備檢查
    四、自我準(zhǔn)備
    1.正確認(rèn)識(shí)緊張
    2.克服緊張的七個(gè)方法及訓(xùn)練
    3.壓力與時(shí)間關(guān)系

    第三講:培訓(xùn)開場(chǎng):引人入勝,旗開得勝
    一、培訓(xùn)開場(chǎng)白
    1.自我介紹:如何做切題式介紹
    2.共識(shí)規(guī)則:如何建立學(xué)習(xí)場(chǎng)域
    3.了解期望:如何鏈接學(xué)員需求
    4.激發(fā)意愿:如何強(qiáng)化學(xué)習(xí)意愿
    二、常用的幾種課程導(dǎo)入方式及選擇
    三、開場(chǎng)導(dǎo)入注意事項(xiàng)
    1.一抓:如何抓注意力,開場(chǎng):開心、開眼、開竅的應(yīng)用
    2.二破:如何破題、破冰,如何破題和破冰
    3.三找:如何找課程的靈魂,如何找到課程的靈魂

    第四講:課堂呈現(xiàn):神型兼?zhèn)洌鷦?dòng)演繹
    一、眼法
    1.通過眼法如何控場(chǎng)
    2.眼神交流的方法與技巧
    二、聲法
    1.如何成就培訓(xùn)好聲音
    2.培訓(xùn)師如何護(hù)嗓
    三、手法
    1.培訓(xùn)師專業(yè)化手勢(shì)的注意事項(xiàng)
    2.常用專業(yè)手勢(shì)訓(xùn)練
    四、步法
    1.如何展現(xiàn)更權(quán)威的步法
    五、說法
    1.如何讓學(xué)員聽得懂,記得住
    2.如何讓表達(dá)更有魅力
    3.提升培訓(xùn)說服力的四個(gè)技巧

    第五講:問答技巧:巧問妙答,能言善道
    一、問題類型及應(yīng)用
    1.測(cè)試整體:整體式提問技巧
    2.測(cè)試個(gè)體:特定式提問技巧
    3.啟發(fā)思考:開放式提問技巧
    4.引導(dǎo)思路:封閉式提問技巧
    5.強(qiáng)調(diào)答案:修飾式提問技巧
    二、提問的關(guān)鍵四技巧
    三、回答學(xué)員提問的七脈神劍

    第六講:高效控場(chǎng):從容控場(chǎng),收放自如
    一、高效控場(chǎng)的8個(gè)方法以及選擇
    二、精彩互動(dòng)
    1.精彩互動(dòng)的原則
    2.互動(dòng)的四種類型
    1)腦動(dòng)—思維響應(yīng)技巧
    2)口動(dòng)—語言響應(yīng)技巧
    3)身動(dòng)—行為響應(yīng)技巧
    4)心動(dòng)—情緒響應(yīng)技巧
    3.讓課堂活起來的12個(gè)方法
    三、靈活處理課堂狀況的技巧

    第七講:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)綜述:深挖根源,高屋建瓴
    一、好課程的八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
    二、教學(xué)理念的發(fā)展及其在課程開發(fā)中的應(yīng)用
    1.建構(gòu)主義的操作要點(diǎn)—增加課堂生動(dòng)性
    2.五星教學(xué)法及庫伯學(xué)習(xí)圈及其應(yīng)用—有效學(xué)習(xí)循環(huán)
    三、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)五步驟
    1.課程需求分析
    2.整體課程設(shè)計(jì)
    3.開發(fā)課程內(nèi)容
    4.編寫培訓(xùn)教材
    5.課程試講與修正

    第八講、培訓(xùn)需求分析:撥云見日,供求對(duì)接
    一、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
    1.企業(yè)需求
    2.學(xué)員需求
    二、企業(yè)需求分析的內(nèi)容與流程
    三、學(xué)員需求分析的內(nèi)容與流程
    四、培訓(xùn)需求分析的幾種方法以及優(yōu)缺點(diǎn)

    第九講、整體課程設(shè)計(jì):塑骨造型,搭出框架
    一、課程題目設(shè)計(jì)
    1.規(guī)范課程名稱的要求
    2.常見的課程名稱設(shè)計(jì)失誤
    二、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
    1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則
    2.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的布魯姆法則
    3.設(shè)立清晰準(zhǔn)確的課程目標(biāo)
    三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
    1.資料搜集方法與途徑
    2.決定課程內(nèi)容的因素
    四、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的依據(jù)
    2.結(jié)構(gòu)最常用的模式及練習(xí)
    五、教學(xué)方式設(shè)計(jì)
    1.教學(xué)方法選擇的影響因素
    2.常用10種教學(xué)方式優(yōu)缺點(diǎn)以及應(yīng)用
    3.如何情理并茂的演繹課程
    4.銀行常見三類課程的不同教學(xué)技巧
    六、課程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
    1.關(guān)于培訓(xùn)滿意度
    2.柯式四級(jí)評(píng)估  
    3、課程有效的條件

    第十講、開發(fā)課程內(nèi)容:填充血肉,生動(dòng)成型
    一、組織案例
    1.選擇案例的四個(gè)原則
    2.案例的三個(gè)來源以及應(yīng)用
    3.如何設(shè)計(jì)好案例
    二、讓課程更精彩的四個(gè)法寶
    1.讓課程精彩紛呈的四個(gè)法寶
    1)以理服人:如何做及其應(yīng)用練習(xí)
    2)以情動(dòng)人:如何做及其應(yīng)用練習(xí)
    3)用新吸人:如何做及其應(yīng)用練習(xí)
    4)運(yùn)用幽默:如何做及其應(yīng)用練習(xí)
    2.綜合應(yīng)用練習(xí)
    三、精美PPT制作技巧
    1.更新工具
    2.用好美化大師
    3.用好母版與模板
    4.內(nèi)容結(jié)構(gòu)化
    5.數(shù)據(jù)圖表化
    6.頁面美化處理
    贈(zèng)送:美化大師軟件包、格式工廠軟件包、300套精美PPT模板
    注:以上內(nèi)容會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況略有調(diào)整。

    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

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    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

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    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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