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    謝彥彬
    • 謝彥彬國家注冊高級培訓師,浙江大學特約講師
    • 擅長領域: 績效管理 服務營銷
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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    《現代醫(yī)院6S現場管理實戰(zhàn)體系課題》

    主講老師:謝彥彬
    發(fā)布時間:2021-07-27 12:05:33
    課程詳情:

    《現代醫(yī)院6S現場管理實戰(zhàn)體系》課題大綱


    為了適應當前醫(yī)院的現代管理,提高醫(yī)院的醫(yī)療質量,提升醫(yī)務工作者的工作效率,養(yǎng)
    成良好的工作習慣,提高醫(yī)院的兩個效益,現代醫(yī)院引進了當前先進的醫(yī)院現場管理方
    法,即6S現場管理。謝彥彬老師結合多年的醫(yī)院現場管理經驗,匯編了《現代醫(yī)院6S現場
    管理實戰(zhàn)體系》專題培訓大綱,具體內容如下:


    一、6S現場管理的定義和目的
    什么是6S?
    6S的起源和發(fā)展?
    6S的定義和目的
    6S小結順口溜

    二、醫(yī)院推行6S現場管理的意義是什么?
    1、圖片對比展示
    2、醫(yī)院推進6S現場管理可以達到的效果
    3、討論“醫(yī)院為什么需要6S現場管理?”


    六、對6S現場管理認識的八大誤區(qū)
    1、對6S現場管理認識的八大誤區(qū)及正確認識
    1)誤區(qū)一:我們醫(yī)院已經做過6S了
    2)誤區(qū)二:我們醫(yī)院這么小搞6S沒什么用
    3)誤區(qū)三:6S就是把現場搞干凈
    4)誤區(qū)四:6S只是工作現場的事情
    5)誤區(qū)五:6S活動看不到經濟效益
    6)誤區(qū)六:工作太忙,沒時間搞6S
    7)誤區(qū)七:我們是搞技術的,做6S浪費時間
    8)誤區(qū)八:我們這個行業(yè)不可能做好6S

    四、6S管理的對象及6S之間的關系
    1、6S管理的對象(人/事/物)
    2、6S推行及管理方法
    3、6S之間的關系
    回顧小結

    五、6S推行的原則、時機及步驟
    1、6S推行的時機
    2、6S推行的三大原則
    3、6S推行的九個步驟
    回顧小結

    六、醫(yī)院6S現場管理案例賞析
    (案例賞析)


    七、6S管理13問
    在推行6S管理活動時,切入點兒在哪里?
    在推行6S管理活動時,有沒有先后順序?
    6S推行委員會的成員需要有什么樣的素質、水平、觀念?
    如何輕松愉快的推行6S現場管理活動?
    有何快捷、行之有效的方法推行6S管理活動?
    推行6S管理活動,要從上往下推,還是從下往上推?
    請問6S管理活動對每家醫(yī)院都適用嗎?
    6S管理的推行會不會造成很多的時間花在表面形式的管理上?
    6S管理活動強調團隊精神,要求所有員工規(guī)范化、秩序化,會不會影響個人聰明才智的
    發(fā)揮?影響個人自由?
    6S管理能否覆蓋醫(yī)院的所有管理?
    6S管理內容包括五個方面,最終在于素養(yǎng),而素養(yǎng)的提高不是靠一些制度來提高的,對
    員工素質較差人科室也適應嗎?
    6S活動開展的同時,再配合開展一些什么樣的活動會更好?
    6S管理活動的開展,是否是醫(yī)院文化建設的一部分?

    總結回顧(謝謝?。?/span>



    以上只是課題大綱,若有需要我司老師會提前到醫(yī)院調研,結合醫(yī)院實際情況進行
    調整,謝謝!!

    授課見證
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