團隊需要會講故事的領導

課程背景

一幅畫勝過千言萬語，一個場景隱喻勝過千萬幅畫！——Nick教練 很多領導在團隊會遇到這樣的問題： 為什么我講的內容員工聽不懂？ 為什么員工聽不進去我的教導？ 為什么我一講話下面就打瞌睡？ 為什么我的匯報不能吸引老板的注意？ 為什么我不能引起大家的共鳴？ …… 特別是專業人士或者技術型的領導者，慣有的強邏輯思維模式，發現很難讓現在的年輕人產生共鳴，甚至沒有吸引力。現在對領導者又有了一個新的要求“好的領導者得學會講故事”，如何左右腦共用的感染員工？顯然，故事力是決勝未來的一大能力之一，領導們，你會講故事嗎？如何才能講好故事呢？

課程目標

我們期望通過本課程的訓練，幫助領導們： 明確講故事的用處和價值 學會使用“故事心電圖”講故事 學會使用“場景隱喻??”提升員工的認知 掌握講故事在各個職場環境中的應用 讓自己更有非職權影響力和領導魅力

課程大綱

**單元  故事的力量

領導者要會講故事

講好故事的價值

故事的構成元素

“故事心電圖”的練習

發揮故事的影響力

工具：故事心電圖

活動：故事大鏈接

成果：幫助領導者學會講故事

第二部分  場景隱喻??

何為場景隱喻

常見的隱喻與語言特點

創造一個場景隱喻

將隱喻融入到故事中

讓你的溝通更有視覺感和代入感

工具：場景隱喻

活動：隱喻大反轉

成果：幫助領導者會使用隱喻表達自己的觀點

第三部分  故事和隱喻的應用場景

用故事表達一個抽象的概念

用故事表達自己的意圖

用故事鏈接團隊的潛意識

用故事將員工代入到深層次思考

用故事發揮員工的創造力

用場景隱喻提升員工的認知水平

用場景隱喻突破員工的思維框架

用場景隱喻轉換團隊的負面情緒

用場景隱喻提升員工的系統思維

活動：開發故事和隱喻的應用

成果：幫助領導者設計在不同場合如何使用故事和隱喻