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    王仁鋒
    • 王仁鋒清華大學EMBA總裁研修班特聘客座教授;衢州珍維國際幼兒園園長
    • 擅長領域: 團隊建設 職業素養 親子教育 領導力
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:衡水市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
    • 在線咨詢

    鐵班底

    主講老師:王仁鋒
    發布時間:2021-07-09 11:24:41
    課程詳情:

    當今的商業時代風起云涌,遵循傳統商業模式的眾多企業幾乎都面臨巨大挑戰,渠道為王自2012后已然面臨渠道為亡的窘境。未來的商業,已不再是簡單的空間之爭,而是時間之爭。

    傳統商業的觸角是解決消費者的空間半徑,而現代商業模型正在以摧毀空間價值的方式直抵時間半徑;一批一批的解決模式正在轉換為一個一個的解決模式;競爭對手隱形化,最大的競爭對手很可能是足不出門就給對方造成致命殺傷。目前最直觀的是,高端餐飲業嚴重衰退、高端酒業相應衰退、大型商業廣場類渠道店全面衰退、國有銀行業面臨衰退、電視機產業面臨衰退、電視臺報刊雜志將走向整合性衰退、房地產業也將開始體驗衰退。一切現狀在告訴我們:時代已經從萬人互聯走向萬物互聯!一批一批的消費者時代已經在沒落,一個一個的消費者時代正在大踏步起身!社會化商業正在神州大地萌芽并茁壯發展。

    而,一切的一切,攘外必先安內,強大如您,核心班底與您是一家人一條心一個目標一起干了嗎?

     


    課程簡綱: (原理——人首先是自私的經濟人,然后才是利他的社會人)


    NO.1

    正見篇

       

    一、打造企業就是打造什么?——核心團隊

    二、為什么?——團隊打江山,管理定江山

    三、打造核心團隊管理江山的能力就是打造什么?——心態

    四、打造心態的方法 ;

    五、打造心態就是打造什么?——狀態

    六、打造狀態就是打造什么?——性能

    七、人的屬性具體操作四部曲:

    總結:打造企業就是打造人的利益需求

       

    NO.2

    正思維篇

       

    一、鐵班底的特質:能量

    二、對核心下屬要給予他們三樣東西:

    a、良好的工作環境(人際關系)

    b、錢(今天是工資明天是獎金后天是股份)

    c、個人成長

    三、三度系統

    a、認知度:人生的寬度(學習力)

    b、速度:人生的長度(執行力)

    c、熱情度:人生的高度(思考力)

    四、三度的核心:深度

    五、深度的背后:執行度

    六、執行度的背后:制度

    a、制度的前提是什么   b、制度的保障是什么

    c、制度的執行靠什么   d、制度的天敵是什么   e、制度的背后是什么

    七、打造三度實質就是在打造教化系統,有教化才有能量

       

    NO.3

    正語篇

       

    領袖通常認為管理是技術化的產物,特別近三十年來,太多西方管理工具,有用嗎?工具畢竟是工具,要人去使用,而人可以作假。管理工具不帶感情色彩,甚至是滯后和歸納性的,領袖更應該關注的是工具背后的管理靈魂。

    五官系統:通過撬動五官來撬動感覺,有感覺才會有狀態

    一、眼睛系統:

    人們最關心自己的現在和未來,通過看圖像、看職業生涯規劃、看理念、看宗旨、看景色、看笑容,打造企業自己的視覺系統。

    二、耳朵系統:

    聲音會產生強大的能量,聽祥和之聲,聽批評之聲,聽贊美之聲, 聽感恩之聲,聽音樂之聲,打造企業自己的聽覺系統。

    三、嘴巴系統:

    四、嗅覺系統:

    五、觸覺系統:

       

    NO.4

    正業篇

       

    打造企業道場系統:

    敬畏感

       

    NO.5

    正命篇

       

    如何選人?

    選包括三個步驟:海選、篩選、選拔

    一、海選:高效海選的7大步驟

    二、篩選:篩選的3個技能

    a、看優點(為拔做準備)     七觀法

    b、看缺點(為篩做準備)     八識法

    c、看綜合(為用作準備)     五觀法

    三、選拔:建立系統與流程的天龍八步。

       

    NO.6

    正精進

       

    如何育人?

    一、育的核心:培

    a、培的方法:說給他聽,做給他看,讓他做做看,做得好夸獎他,做不好再改善,反復做成習慣

    b、培的原理:接受

    c、接受的工具

    二、什么是培育:育人、育心、育環境

    1、育人的目的:責任

    a、管理者認為:重要的事=大家做,大家做=人人做

    b、員工卻認為,大家做=別人做,都這么想

    c、結果就是:大家做=沒人做

    2、如何育心:育心就是管理

    a、先理而后管,管事理人。(管而不理叫強制,理而不管叫人治,先理后管叫法治)。

    b、管理無一定之規,關鍵在于育心。

    3、如何育環境。

       

    NO.7

    正念篇

       

    如何用人?

    用什么用人:利(有形利益 無形利益)

    a、跟基層員工實現利益共同體

    b、跟中層員工實現榮譽共同體

    c、跟高層員工實現精神共同體

       

    NO.8

    正定篇

    如何留人?

    你挺誰誰就留      

    方法:即時激勵 集體記憶


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