課程大綱
一、成為責任者
部門經(jīng)理的自我認知
真誠
自我了解
自我掌控
謙虛
持續(xù)成長模式圖
掌握選擇的自由
責任者的選擇
受害者的選擇
掌握選擇的自由,并為自己的選擇負責
影響范圍和關(guān)切范圍
關(guān)切范圍
影響范圍
將注意力放在你要的,而不是擔憂害怕的
二、跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與協(xié)作的常見問題
推諉扯皮:各掃門前雪
本位主義:只替自己部門考慮
溝通技能不佳:溝通方式、溝通渠道等存在問題
信息不暢:各部門都存在重復工作的低效行為
內(nèi)耗嚴重:精力花在處理內(nèi)部矛盾上,哪里有精力做該做的事?!
跨部門溝通與協(xié)作技能一:先診斷后下處方
了解對方的想法
給出積極回應(yīng)
生活模型演練:A與B
跨部門溝通與協(xié)作技能技能二:站在對方的旁邊
“人”字的困惑
案例分析:“迷路”的開發(fā)部經(jīng)理
練習:作為父母怎么辦?
跨部門溝通與協(xié)作技能技能三:準確表達
給你的措辭下定義
專業(yè)術(shù)語與縮略語的表達
書面表達
跨部門溝通與協(xié)作技能技能四:建立信任
建立信任的基礎(chǔ)
跨部門溝通與協(xié)作技能技能五:贊美與推崇
三、部門領(lǐng)導成長的五個層次
領(lǐng)導力的第一層次——職位
職位是一張紙,責任是一座山
職位的積極方面:你已經(jīng)踏上了培養(yǎng)領(lǐng)導力的進程
職位的消極方面:真正的領(lǐng)導力不在于職位
第一層次的最佳行為選擇:如何充分利用好你的職位
職位層面的領(lǐng)導力法則:蓋子法則、過程法則、領(lǐng)航法則
領(lǐng)導力的第二層次——認同
認同來自于管理權(quán)威的樹立
認同贏得的是下屬的接受
以管理技能先導
領(lǐng)導力的第三層次——運營
運營是能脫離任何人的日常運作
無為而治的前提是標準化和責任到位
領(lǐng)導力的第四層次——立人
無論上級、下級,人是根本
立人先立信
贏得下屬信任
領(lǐng)導力的第五層次——巔峰特質(zhì)
成為卓越的經(jīng)理人
讓領(lǐng)導力成為驅(qū)動力
價值和文化