<ul id="8eaoi"><sup id="8eaoi"></sup></ul>
  • <del id="8eaoi"><dfn id="8eaoi"></dfn></del>
  • <ul id="8eaoi"></ul>
    <strike id="8eaoi"></strike>
    孫安達(dá)
    • 孫安達(dá)TA 理論的企業(yè)應(yīng)用專家,組織心理環(huán)境建設(shè)的倡行者,EAP 高級培訓(xùn)師
    • 擅長領(lǐng)域: 團(tuán)隊建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)力 跨部門溝通 從技術(shù)走向管理 陽光心態(tài)
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:天津市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
    • 在線咨詢

    員工心態(tài)定位與組織績效提升

    主講老師:孫安達(dá)
    發(fā)布時間:2021-11-19 15:14:13
    課程詳情:

    課程大綱

    【課程背景】

    拿破侖·希爾講過這樣一段話:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻會造成巨大差異的結(jié)果!很小的差異就是所具備的心態(tài),巨大的差異就是不同心態(tài)作用下的成功和失敗。”

    從個人角度講,一個人的心態(tài),對他的生活和事業(yè)都有深遠(yuǎn)的影響!好的心態(tài)不但可以讓人事業(yè)上取得成功,還能更好的享受生活,提高你的幸福程度。

    從組織角度看,組織的績效提升與員工的心態(tài)定位成正相關(guān)。員工心態(tài)好,正能量足,工作積極性高,組織績效自然就高。

    那如何建設(shè)各級員工“正能量”的心理環(huán)境就成了組織工作的重中之重。

    【課程特點(diǎn)】  

    與成功學(xué)不同,本課程是以TA理論為基礎(chǔ),從心理學(xué)角度用可行的方法來幫助企業(yè)提升員工的心態(tài)、思維和行動。

    【課程收益】

    角 度:改善學(xué)員的思維模式和行為模式,展現(xiàn)陽光心態(tài)的魅力;

    調(diào) 度:心態(tài)決定狀態(tài),把握好心理定位,做自己心態(tài)的主人。

    溫 度:共贏的取得是雙方(組織與員工)在正能量交互作用下持續(xù)升溫的結(jié)果。

    【課程定位】:幫企業(yè)打造基層的骨干人員

    【教學(xué)方式】真實(shí)的案例分析 動態(tài)的影片播放 啟發(fā)式的引導(dǎo)技術(shù) 深度的理論講解 實(shí)用的方法傳授(以上教學(xué)方式可根據(jù)參訓(xùn)客戶及現(xiàn)場具體情況做相應(yīng)調(diào)整)

    【課程時長】:2天/12小時

    【課程大綱】

    引子:職場人的成長之道

    1、內(nèi)外平衡成長是自然界的普遍規(guī)律

    1.1植物的內(nèi)外成長規(guī)律

    1.2人的內(nèi)外成長規(guī)律

    2、職場人需要具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)

    2.1健康的心理

    2.2正確的觀念

    2.3專業(yè)的知識

    2.4嫻熟的技能

    2.5強(qiáng)健的身體

    3、用刻度尺技術(shù)找差距:知道問題的所在,為解決問題做好鋪墊。

    **模塊:你是個“風(fēng)水好”的員工嗎?

    1、“個人風(fēng)水”與企業(yè)環(huán)境交互作用

    1.1內(nèi)環(huán)境

    1.2外部環(huán)境

    2、“風(fēng)水好”的員工三個特征

    2.1與文化(與企業(yè)文化相和)

    2.2與人和(與團(tuán)隊成員相和)

    2.3與事和(與職位相和)

    3、用刻度尺技術(shù)找差距:知道問題的所在,為成長找到突破點(diǎn)

    第二模塊:與企業(yè)文化相和

    1.進(jìn)入職場,員工要理解的三個要義:

    1.1企業(yè)的實(shí)質(zhì)

    1.2職場的真實(shí)含義

    1.3工作的內(nèi)在價值

    2.企業(yè)文化是企業(yè)的“人格”體現(xiàn)

    2.1 情

    2.2 理

    2.3 法

    3.個人文化是個人的人格體現(xiàn)

    3.1 P-父母自我狀態(tài)

    3.2 A-成人自我狀態(tài)

    3.3 C-兒童自我狀態(tài)

    4.企業(yè)文化需要什么樣的思維理解

    4.1有害思維

    4.2無效思維

    4.3有效思維

    5. 企業(yè)文化需要九大有效思維來踐行

    5.1適應(yīng)思維

    5.2遇挫思維

    5.3空杯思維

    5.4進(jìn)取思維

    5.5責(zé)任思維

    5.6協(xié)作思維

    5.7服務(wù)思維

    5.8職業(yè)化思維

    5.9舍得思維

    注:當(dāng)堂練習(xí),掌握

    第二模塊:與人相和

    1.中和狀態(tài)——員工**的工作狀態(tài)

    1.1中的狀態(tài)

    1.2 和的狀態(tài)

    2.神奇的ABC認(rèn)知理論

    A——誘發(fā)事件 (Activating event )

    B——信念(Belief)

    C——情緒、言行及后果 (Consequence)

    注:當(dāng)堂練習(xí),掌握

    3.四種心理定位對人際關(guān)系的影響——有什么樣的心理定位就有什么樣的思維和行為

    5.1 我好,你也好——會對別人的接受與認(rèn)可

    5.2 我好,你不好——傲慢,不信任,指責(zé)

    5.5 我不好,你好——沮喪,自卑,依賴,無主見

    5.4 我不好,你也不好——無力感、兩敗俱傷,負(fù)能量

    注:當(dāng)堂練習(xí),掌握

    第四模塊:與事相和

    1.與事和需要具備優(yōu)秀的執(zhí)行力——案例分析《跑出執(zhí)行力》

    2.執(zhí)行力的8大心法詳解:(重點(diǎn)解析)

    3.快速執(zhí)行有方法

    3.1事前怎么做

    3.2事中怎么做

    5.5事后怎么做

    4.企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)驅(qū)動模型

    第五模塊:收結(jié)

    研討:你接下來如何開始起航(個人改善計劃)


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價:

    賈倩

    注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評價:

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    主站蜘蛛池模板: 欧美精品第欧美第12页| 精品亚洲视频在线观看| 97国产视频精品| 国产欧美亚洲精品A| 麻豆国产高清精品国在线| 97r久久精品国产99国产精| 一本色道久久88综合日韩精品| 人精品影院 | 亚洲精品无码成人片久久| 国产成人1024精品免费| 国产精品岛国久久久久| 国产精品内射后入合集| 亚洲av永久无码精品网站 | 久久久无码人妻精品无码| 午夜精品一区二区三区在线观看| 国产精品自在线拍国产电影| 国产亚洲精品国产| 国产精品亲子乱子伦xxxx裸| 久热这里只有精品12| 真实国产乱子伦精品视频| 亚洲国产精品成人久久蜜臀 | 成人精品一区二区三区| 99免费精品视频| 国产精品视频一区二区三区四| 亚洲线精品一区二区三区| 亚洲精品无码AV中文字幕电影网站| 久久精品这里只有精99品| 国产农村妇女毛片精品久久| 91精品国产自产在线老师啪| 青青青国产依人精品视频| 精品一区二区久久| 国产小视频国产精品| 国产成人精品日本亚洲11| 99精品热这里只有精品| 精品亚洲aⅴ在线观看| 人人妻人人澡人人爽欧美精品| 日韩精品久久久久久久电影蜜臀| 熟妇人妻VA精品中文字幕| 精品免费久久久久久久| 国产精品亚洲аv无码播放| 国产精品一区二区av|