【課程介紹】
企業(yè)目標(biāo)落實(shí)為什么難?為什么績(jī)效考核的結(jié)果人人不滿意?其最終原因是企業(yè)目標(biāo)與績(jī)效管理能力弱!
該課程采用國(guó)際經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程沙盤導(dǎo)入,參加培訓(xùn)的學(xué)員分成若干個(gè)小組,每小組扮演一個(gè)沙漠探險(xiǎn)隊(duì),運(yùn)用相同的預(yù)備資金,購(gòu)買必要的物資,從大本營(yíng)出發(fā)到沙漠里尋寶… …
如果:
掘金隊(duì)=經(jīng)營(yíng)中的企業(yè);
金子=企業(yè)利潤(rùn);
水和食物=企業(yè)的生產(chǎn)成本;
天氣=外部市場(chǎng);
老人=外部的咨詢機(jī)構(gòu)… …
一切的一切都是沙盤推演中的真實(shí)體驗(yàn)!
通過(guò)模擬、小組討論、目標(biāo)設(shè)定、案例分析、環(huán)境分析、策略調(diào)整,提升學(xué)員的目標(biāo)與績(jī)效能力。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
掌握目標(biāo)的制定與分解、目標(biāo)評(píng)估、修正的管理方法
了解績(jī)效管理的目的及意義
認(rèn)識(shí)并掌握溝通的重要性,學(xué)會(huì)通過(guò)溝通達(dá)成目標(biāo)的方法
了解計(jì)分平衡卡績(jī)效管理的知識(shí),開拓績(jī)效管理視野
【培訓(xùn)形式】
每組進(jìn)行角色分工(隊(duì)長(zhǎng)、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財(cái)務(wù)官、談判官、記錄官等),執(zhí)行掘金任務(wù),最后以活著回來(lái)并挖掘最大價(jià)值的金子為最終評(píng)比指標(biāo)。
透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出組織做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性;發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的影響及破壞;從目標(biāo)的達(dá)成角度體驗(yàn)績(jī)效的重要性。運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)現(xiàn)問題的根本實(shí)質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì)到公司的問題所在,并找到有效的解決方法。
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員及儲(chǔ)備干部
【培訓(xùn)時(shí)間】1天/6小時(shí)
【課程流程】
1.破冰游戲
2.沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介
3.角色分工(進(jìn)行角色測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果分工)
4.采購(gòu)出發(fā)前的物資
5.進(jìn)行1-3天的決策
6.進(jìn)行4-25天的決策
7.績(jī)效考核
8.小組總結(jié),由隊(duì)長(zhǎng)或代表根據(jù)課程主題進(jìn)行分享
9.講師評(píng)點(diǎn)與分享
【講師評(píng)點(diǎn)與分享內(nèi)容】
第一單元:目標(biāo)管理
一、目標(biāo)概念
從案例說(shuō)起:目標(biāo)對(duì)人生、企業(yè)的重要性
二、發(fā)現(xiàn)目標(biāo)與明確目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)目標(biāo):顯性目標(biāo)的掌握與隱性目標(biāo)的發(fā)現(xiàn),是正確制定目標(biāo)的保障
2、確認(rèn)目標(biāo)的價(jià)值與目標(biāo)管理
1)目標(biāo)管理的典型步驟
2)目標(biāo)制定的SMART原則
目標(biāo)必須是具體的、可衡量的、可以達(dá)到的、一定的相關(guān)性、明確的時(shí)限
3)華為組織理念對(duì)我們確認(rèn)目標(biāo)的啟示
三、目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理失敗原因解析
2、為達(dá)成目標(biāo),如何充分利用現(xiàn)有資源和挖掘更多的資源
3、影響目標(biāo)達(dá)成的因素
四、通過(guò)溝通實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
1、溝通概念及有效溝通11個(gè)特點(diǎn)
2、進(jìn)行性格測(cè)試,了解自己的性格,認(rèn)識(shí)他人,學(xué)會(huì)與不同性格的人的溝通技巧
3.如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作與說(shuō)服力(溝通)達(dá)成目標(biāo)
第二單元:績(jī)效管理
一、績(jī)效管理的目的
二、績(jī)效管理循環(huán)
三、KPI的確定
四、績(jī)效指標(biāo)分解流程
五、目標(biāo)管理與績(jī)效管理的關(guān)系
六、績(jī)效考核的流程
七、計(jì)分平衡卡與績(jī)效管理
課程工具應(yīng)用匯集
SMART原理
目標(biāo)劃分的ABCDE法則
戴明環(huán)
帕雷托定律
邏輯思維層次
布里丹選擇
頭腦風(fēng)暴法
DISC性格分析
網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(時(shí)間)計(jì)算
甘特圖
計(jì)分平衡卡
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
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