<ul id="8eaoi"></ul> 課程前言
如果，你想做一名培訓師，還不敢上臺、站不住、走不穩，你該怎么辦？
如果，你是一位菜鳥培訓師，張不開嘴、說不圓場、下不了臺，你該怎么辦？
如果，你是一位培訓師【老司機】，雖能講開來、卻不能講出彩，你該怎么辦？
我們該如何克服恐懼，如何克服“茶壺倒餃子”有貨倒不出的困窘，如何能實現【上得來、站得住、走得穩，張得開嘴、說得下去、下得了臺、講得出彩】？
【TTT-從業務能手到培訓師速訓營】，摒棄那些說教、純工具演練，旨在將您快速復制成【講師 設計師】，迅速提升培訓師；
基于績效差距分析解決績效問題的策略、實現【有的放矢】；
基于結果導向的學習項目設計理念，還原一個課程應用情景、做到【學有所用】；
基于【美國培訓與績效發展協會】過程化管理思維，主張【學技巧不如管流程】，采用程序化、結構化式課程開發模式，從設計角度將授課過程結構化、可視化，從而使培訓師自設計開始就掌握、保證課程質量；
基于眾多優秀培訓師經驗萃取，快速復制培訓師演繹、呈現訣竅。
【TTT-從業務能手到培訓師速訓營】，立志成為培訓師的夢工廠，旨在為企業打造一支【能講課、講好課、做好課】的優質內部培訓師隊伍。
【TTT-從業務能手到培訓師速訓營】，采用“培訓 咨詢輔導”方式展開，涉及培訓師表達、呈現、教案開發等內容主題。課程是羅紹迪老師專為企業培養內部培訓師、高端人才而精心打造的“階梯式”成長發展路徑圖。
課程收益
1、學員運用自信、步法、形態、手勢與眼神5種展開力，展現颯爽英姿
2、學員運用良好開場、結尾技術，做到當眾演講開場有范、結尾有力、扣人心弦
3、學員運用表達、提問與應變等控場技巧，做到表達張馳有度、從容不迫
4、理解、運用結構性思維分析工具，搭建一份課程結構
5、運用9S、8P工具，能獨立做好教學策略安排與教案開發
6、學員運用PPT謀篇布局與頁面制作方法，做到使PPT呈現吸人眼球、賞心悅目
課程對象：組織內部培訓師，企業大學負責人，培訓總監/經理/主管/專員，人力資源總監/經理/主管/專員，教練型管理者，有志于成為培訓師的人士等
課程特色：課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩討論、點評與互動式體驗
課程大綱
**單元 認知：講師角色認知
一、認知建立，培訓師角色與自我修煉
1、選擇，我為什么要來做培訓師
2、詮釋，什么是培訓與培訓師
3、解密，培訓師自我修煉的“578“模式
u 企業內部培訓師成長的5個階段
u 企業內部培訓師7個關鍵業務活動
u 企業內部培訓師自我修煉8項能力
4、了解，企業內部培訓師4種風格類型
【案例賞析】企業內部培訓師標準任職資格模型賞析
第二單元 內容：分析教學任務
二、設計結構
1、從課題到知識點，看結構性思維如何實現課題解構？
2、理解結構性思維2種結構思想的方法：自上而下分解、自下而上概括
3、畫虎畫皮難畫骨，解構2招之一：自上而下分解如何操作？
u S→Q/A法：如何實現以學員為中心展開課程教學內容？
u OQ提問法：學會提問才能學會思考，快速提出正確問題的方法
4、畫虎畫皮難畫骨，解構2招之二：自下而上概括如何實現？
u 3步驟：從無到有的突破，看概括3步如何進行課程教學內容生成？
u 1過程：從無形到有形，看概括1過程如何實現化無形為有形的操作？
【案例賞析】一張招聘簡章剖析如何運用Q/A方法進行自上而下分解？
【案例賞析】給你30秒時間閱讀這段話，你能概括并默寫出丈夫要買的東西嗎？
【工具應用】給你一張圖片，請運用結構性思維分析法，設計出一個課程結構。
三、書寫教學目標
1、蛇無頭不行，沒有目標牽引就會不知所終。如何明確教學目標？
2、知識不同目標不同。解析如何進行教學目標分類分層？
3、目標不明確、行動會出錯。理解、應用教學目標描述SBS方法
【工具應用】理解、運用培訓目標描述的SBS模型
第三單元 教案：開發1個教學方案
四、設計教學策略
1、知識分解之后看教學策略。3分課程原理，總覽教學設計
2、開場教學設計
u 鳳頭講究短小精悍，看開場設計4步法如何實現？
u 暖場破冰須有新意，3套方法10種方式解決暖場破冰問題？
3、正文教學設計
u 豬肚得要豐滿生動，看撐起正文教學的5套路？
u 認知是一個循序的發現過程，理解教學設計9步模式
u 教學須有計劃，看“5路9步”教學模式如何展開教學安排？
4、結尾教學設計
u 豹尾須得簡短有力，看結尾設計的3個方面是什么？
【范例演示】實際范例演示如何做好開場與結尾設計？
【團隊探索】根據視頻內容，探索培訓師日常課程教學的套路
【案例賞析】經典演講短片看正文交互如何設計？
【案例賞析】培訓師日常課程教學“5路9步”模式經典應用案例賞析
【工具應用】運用培訓師日常課程教學“5路9步”模式，根據場景進行操作演練
五、開發教學方案
1、手里有方案、心里不慌亂。關于8P教學方案開發工具的理解與應用
2、蛇無頭不行，沒有目標牽引就會不知所終。如何明確教學目標？
u 知識不同目標不同。解析如何進行教學目標分類分層？
u 目標不明確、行動會出錯。理解、應用教學目標描述SBS方法
3、發散思維——教學方案縱向延伸、相向延展的1個模式
4、解析“9步”教學策略不同步驟的教學內容展開的方法
u 勾起學員興趣的3方法7點子
u 引導學員運用固有知識解決問題的“3 4”策略
u 理解針對不同知識內容進行講解的1個模式
u 理解、應用練習設計的1原則、5步驟
u 理解練習實施過程中需要關注的12個關鍵控制點
5、內容延展、活用方法。教學方法選擇需要考慮的6大元素
【團隊探索】這段文字教材請你來講授，你如何開發出一個清晰的教學方案
【工具應用】運用8P教案開發工具，開發1個15-45分鐘單節課程
【工具應用】運用練習設計工具，根據給出場景設計出1個練習
第四單元 呈現：精彩呈現設計
六、剪裁開頁，剪裁素材、開發五頁
1、在做PPT開始，不要著急做每一頁的內容，**步，先設計PPT的幾個關鍵頁面
2、開門見山，你該如何給你的PPT一張漂亮的臉
u PPT首頁設計的四種類型
u 首頁主題命名的法則
3、眉清目秀，PPT目錄頁該如何實現綱舉目張
4、穿針引線，好的PPT過渡頁能讓文章自然流暢
5、恰如其分，PPT正頁如何做到既勻稱得體，又落落大方
u 學會獨立操作PPT課件布局6大統一原則
u 學會獨立操作PPT課件布局1大重點原則
u 學會獨立操作PPT課件布局2大結合原則
u 學會獨立操作PPT課件布局1大生動原則
u 學會獨立操作PPT課件布局1大移動原則
6、余音繚繞，PPT尾頁結束如何做到簡短有力、又意味深長
【情境模擬】這個PPT首頁，你該如何設計得讓人賞心悅目
【情境模擬】請幫助將這段文字型PPT重新進行精美設計
【情境模擬】請將這兩段數據型PPT重新進行簡明設計
【案例討論】如何重新設計這張“圖文混搭型”PPT
【案例賞析】典型PPT課件重點布局原則的制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件結合布局原則的制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件移動布局原則的制作案例賞析
第五單元 展現：颯爽英姿展現
七、登臺亮相，培訓師颯爽英姿塑造5展
1、1展自信，培訓師如何不卑不亢、從容不迫
u 培訓師恐懼、怯場的表現有哪些
u 培訓師克服恐懼、樹立自信的6種方法
2、2展步法，1穩2重3鮮活
u 培訓師上臺、下臺的N個注意事項
u 培訓師站臺男女步法、走臺的注意事項
3、3展形態，培訓師儀容、儀表的標準與注意事項
4、4展手勢，培訓師如何揮灑自如、落落大方
u 培訓師手勢常見的6種錯誤
u 培訓師手勢標準12式
5、5展眼神，目光控場、非同凡響
u 培訓師目光交流的“3個區域”
u 培訓師目光投射7方向與7視運用
u 培訓師“3種控場目光”的巧妙運用
【案例討論】你感受到了他的恐懼嗎？有哪些表現
【視頻賞析】大咖談克服恐懼、走向自信的3步
【角色扮演】請示范你會如何上臺、走臺與下臺
【視頻賞析】培訓師手勢標準12式賞析
第六單元 表達：有效表達養成
八、先聲奪人，培訓師科學發聲1氣5聲
1、認知、理解人類聲音的4個基本維度
2、根據培訓師發聲原理，學會科學發聲的1個技巧
3、培訓師課程上應學會巧妙運用的5種發音
4、根據培訓師馭氣方法，學會課堂上定神閑的3個訣竅
【情境演練】培訓師科學發聲訓練
【視頻賞析】5音視頻案例示范與賞析
【情境演練】培訓師如何正確練氣
九、一語驚人，培訓師魔力開場4步5法
1、培訓師錯誤開場的5種表現
2、培訓師魔力開場的5種手段
u 培訓師案例開場3式
u 培訓師游戲開場3式
u 培訓師懸疑開場4式
3、培訓師正確開場的4個步驟方法
【團隊討論】根據這些當眾演講，請討論總結出在開、結場方面的得失
【練習測試】請標出這些經典錯誤、正確開場的類型
十、引人入勝，培訓師巧妙控場1注2應
1、提問，培訓師提問2種形式5項注意
2、應變，培訓師課堂8種常見突發事件與應變策略
u 培訓課堂常見突發8事件：遺忘、沉悶、乏味、搗亂、自滿、挑釁、出錯、健談
u 培訓師巧妙應對8事件的策略
3、培訓師課程互動過程中點評出彩的5個步驟
【工具應用】培訓師課程中點評5個步法獨立操作練習
十一、余音繚人，培訓師利索結尾7法1規
1、培訓師錯誤結尾的5種表現
2、培訓師利索結尾的7種手段
3、培訓師利索結尾必須牢記的1個規則
【練習測試】請標出這些經典錯誤、正確結尾的類型
【視頻賞析】大咖們經典當眾演講開場、結尾視頻賞析
第七單元 情景演練
十二、8-10分鐘微課準備與演講表達呈現
