劉成熙:臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-new-企業(yè)戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)新（2天修訂）

對(duì)象

中高層管理，總裁班，企業(yè)主等。

目的

掌握什么是戰(zhàn)略？戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的應(yīng)有認(rèn)知。  掌握制定戰(zhàn)略規(guī)劃的方式？掌握公司戰(zhàn)略管理的步驟  學(xué)會(huì)戰(zhàn)略分析技巧并制定戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)矩陣   如何通過(guò)戰(zhàn)略創(chuàng)新，規(guī)劃未來(lái)產(chǎn)業(yè)，塑造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維模式，掌握企業(yè)創(chuàng)新管理的規(guī)則、方法和流程；  掌握如何分析確定、面對(duì)組織變革，排除阻力與壓力，成功實(shí)施變革，以及綜合評(píng)估變革合理性的能力。  變革矩陣的分析以及應(yīng)用，分析促成組織內(nèi)變革的各種影響，制定策略來(lái)克服影響變革管理的阻力，制訂實(shí)施變革管理的計(jì)劃

內(nèi)容

臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-new-企業(yè)戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)新（2天修訂）

主講：劉成熙老師

前 言：

企業(yè)戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)新是指企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)方向、運(yùn)營(yíng)模式及其相應(yīng)的組織方式、資源配置方式的整體性轉(zhuǎn)變，是企業(yè)重新塑價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、提升社會(huì)價(jià)值，達(dá)到新的企業(yè)形態(tài)的過(guò)程。當(dāng)前我國(guó)大多企業(yè)的轉(zhuǎn)型主要是屬于企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與價(jià)值創(chuàng)新。“轉(zhuǎn)型”大師拉里?博西迪和拉姆?查蘭(Larry Bossidy & Ram Charan)曾言，“現(xiàn)在，到了我們徹底改變企業(yè)思維的時(shí)候了，要么轉(zhuǎn)型，要么破產(chǎn)”。企業(yè)主動(dòng)預(yù)見(jiàn)未來(lái)，實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，確是明智之舉；但從另一角度看，也是無(wú)奈之策。因此，企業(yè)分析、預(yù)見(jiàn)和控制轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于轉(zhuǎn)型能否成功至關(guān)重要。

要深刻地理解企業(yè)戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)新的概念，必須要深刻剖析其內(nèi)涵所在。通過(guò)對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型現(xiàn)象的全面分析，結(jié)合企業(yè)“外在成長(zhǎng)理論”和“內(nèi)在成長(zhǎng)理論”有關(guān)內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型的本質(zhì)動(dòng)因在于變革對(duì)象的“內(nèi)生性”和“外生性”的特征變化，即企業(yè)轉(zhuǎn)型的動(dòng)因從內(nèi)部視角看來(lái)，是由于企業(yè)資源、能力的非優(yōu)化狀態(tài)，導(dǎo)致企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的降低；或是由于外部行業(yè)環(huán)境的影響導(dǎo)致企業(yè)成長(zhǎng)衰退。為此解決眾多企業(yè)需要轉(zhuǎn)型的問(wèn)題，我們研發(fā)了此課程，以滿足對(duì)企業(yè)中高層管理在轉(zhuǎn)型中能力的要求。

建議書(shū)為規(guī)劃貴司企業(yè)戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)新，共分4個(gè)模塊

第一模塊：突破組織慣性打造組織再成長(zhǎng)

第二模塊：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與規(guī)劃

第三模塊：價(jià)值創(chuàng)新再造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

第四模塊：組織變革與執(zhí)行落地

主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。

課程目標(biāo)：

掌握什么是戰(zhàn)略？戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的應(yīng)有認(rèn)知。

掌握制定戰(zhàn)略規(guī)劃的方式？掌握公司戰(zhàn)略管理的步驟

學(xué)會(huì)戰(zhàn)略分析技巧并制定戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)矩陣

如何通過(guò)戰(zhàn)略創(chuàng)新，規(guī)劃未來(lái)產(chǎn)業(yè)，塑造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維模式，掌握企業(yè)創(chuàng)新管理的規(guī)則、方法和流程；

掌握如何分析確定、面對(duì)組織變革，排除阻力與壓力，成功實(shí)施變革，以及綜合評(píng)估變革合理性的能力。

變革矩陣的分析以及應(yīng)用，分析促成組織內(nèi)變革的各種影響，制定策略來(lái)克服影響變革管理的阻力，制訂實(shí)施變革管理的計(jì)劃

課程特色：

針對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革實(shí)際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。

尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；輔以精心設(shè)計(jì)的案例，分組討論、演練，分享以及針對(duì)性的活動(dòng)，是兼顧有效性、實(shí)用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。

針對(duì)管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。

協(xié)助管理者在面對(duì)挑戰(zhàn)與問(wèn)題上，討論與分享意見(jiàn)，不僅具備管理實(shí)務(wù)的概念，亦從彼此分享及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，易于落實(shí)與應(yīng)用；系以實(shí)務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。

扁平式的課程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對(duì)呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念。

以參與受訓(xùn)人員的知識(shí)、智能及經(jīng)驗(yàn)為主，采取多元化教學(xué)方法進(jìn)行意見(jiàn)交流及研討，以達(dá)到相互啟發(fā)的目的。

講師風(fēng)格：

講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。

課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。

理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。

透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內(nèi)容。

由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

學(xué)員對(duì)象：中高層管理，總裁班，企業(yè)主等。

授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)（每天9：00-12：00；13：30-16：30）

授課方法：

講授法

案例研討

小組討論

小組發(fā)表

課程大綱

第一單元：突破組織慣性打造組織再成長(zhǎng)

一. 因?yàn)槌晒λ允?優(yōu)秀是卓越之?dāng)?/p>

二. 慣性是組織成長(zhǎng)的最大殺手

三. 打破組織行動(dòng)慣性四個(gè)核心

戰(zhàn)略構(gòu)架

關(guān)系網(wǎng)

過(guò)程

價(jià)值觀

四. 優(yōu)秀的公司為什么失敗

不能擺脫過(guò)去

不能創(chuàng)造未來(lái)

五. 企業(yè)成長(zhǎng)典型的管理問(wèn)題分析

人員管理問(wèn)題

組織運(yùn)行問(wèn)題

市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

六. 組織成長(zhǎng)的2個(gè)必要條件

組織的有效性-實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力

組織的能率-實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的能力

七. 破除組織成長(zhǎng)的智障

局限思考

歸罪于外

缺乏整體思考的主動(dòng)積極

專注于個(gè)別事件

煮青蛙的故事

從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺(jué)

管理團(tuán)隊(duì)的迷思

八. 突破習(xí)慣領(lǐng)域

實(shí)際領(lǐng)域

可達(dá)領(lǐng)域

潛在領(lǐng)域

可發(fā)概率

九. 組織再成長(zhǎng)-破除各種思維定勢(shì)  

從眾定勢(shì)  

權(quán)威定勢(shì)

經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)  

書(shū)本定勢(shì)  

第二單元：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

一. 戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理的應(yīng)有認(rèn)知

時(shí)代在變，環(huán)境在變的趨勢(shì)分析

未來(lái)趨勢(shì)，經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)

破除行動(dòng)慣性陷阱

親身體驗(yàn)，個(gè)案實(shí)證的成功要領(lǐng)

討論:我們的未來(lái)共識(shí)(戰(zhàn)略的基礎(chǔ))

我們的使命-我們的事業(yè)是什么?

我們對(duì)未來(lái)的愿景規(guī)劃-在未來(lái)渴望成為的樣子

我們的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)-中期與長(zhǎng)期

二. 戰(zhàn)略管理導(dǎo)論

變動(dòng)環(huán)境下主管應(yīng)有的心態(tài)

深度思考的三個(gè)C

顧客(Customer)

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(Competitor)

企業(yè)本身(Company)

戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略規(guī)劃

戰(zhàn)略規(guī)劃的整體架構(gòu)

使命理念愿景目標(biāo)戰(zhàn)略的關(guān)系

總體戰(zhàn)略/事業(yè)戰(zhàn)略

戰(zhàn)略規(guī)劃的方式與實(shí)務(wù)操作

模擬操作：結(jié)合公司情況進(jìn)行戰(zhàn)略思考

三. 戰(zhàn)略與規(guī)劃技巧-工具

環(huán)境因素分析

產(chǎn)業(yè)分析

顧客分析

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

公司能力分析

產(chǎn)品組合分析

市場(chǎng)組合分析

強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)匯總

SWOT整合分析

實(shí)戰(zhàn)演練：分析公司目前的現(xiàn)狀，進(jìn)行SWOT分析，并得出優(yōu)勢(shì)策略矩陣決策。

第三單元：價(jià)值創(chuàng)新-再造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

一. 企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)集中在哪里？

二. 規(guī)劃組織未來(lái)情景

規(guī)劃未來(lái)情景

關(guān)注全景

放眼替代性行業(yè)

放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型

放眼客戶的功能性或情感性訴求

放眼未來(lái)

未來(lái)課題

建構(gòu)創(chuàng)新的機(jī)制

建立一個(gè)創(chuàng)新組織

避開(kāi)企業(yè)創(chuàng)新的盲點(diǎn)

三. 創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)策略分析模式（結(jié)合本企業(yè)情況實(shí)戰(zhàn)演練）

分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢(shì)/市場(chǎng)機(jī)會(huì)

分析本企業(yè)目標(biāo)的顧客價(jià)值

分析本企業(yè)的價(jià)值鏈

分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點(diǎn)

分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式

四. 制定出我們的創(chuàng)新策略和目標(biāo)（各組選一個(gè)方向）

流程創(chuàng)新

組織創(chuàng)新文化

顧客價(jià)值策略

科技與創(chuàng)新

五. 以評(píng)量促進(jìn)創(chuàng)新

創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運(yùn)用

組織創(chuàng)新系統(tǒng)

創(chuàng)新方案評(píng)估

優(yōu)化排列法

鎖定創(chuàng)新目標(biāo)

仿真新模式

步入變革

第四單元：組織變革與執(zhí)行落地

一. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要的組織變革管理

外部環(huán)境的變化，顛覆了原有的競(jìng)爭(zhēng)力

傳統(tǒng)管理的模式開(kāi)始變遷

組織設(shè)計(jì)創(chuàng)新將會(huì)日新月異

中國(guó)式管理思想必然逐步建立

二. 如何擁有更好的形式，變革是永恒的

三. 為什么人們拒絕變革？

四. 變革的思考模式

WHY-為什么要變？

WHAT-現(xiàn)狀怎樣？有差距嗎？

HOW-新的東西是怎樣的？怎么做呢？

五. 變革的驅(qū)動(dòng)力

外驅(qū)力變革

內(nèi)驅(qū)力變革

六. 為主動(dòng)變革的推動(dòng)者

變革中領(lǐng)導(dǎo)的作用，而不僅僅是管理者

在變革中如何扮演一個(gè)領(lǐng)航者的角色

整合現(xiàn)有的體系與整合相關(guān)者

如何充分地發(fā)揮變革中人的力量

如何以身作則地成為變革的先驅(qū)

七. 企業(yè)組織變革方向與變革規(guī)劃-對(duì)影響因素的一般分析

橫向分析

縱向分析

八. 變革的規(guī)劃與方法

發(fā)現(xiàn)組織問(wèn)題，明確變革的目標(biāo)

提升業(yè)績(jī)

提高效率

創(chuàng)造新的贏利點(diǎn)

建立持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力

實(shí)現(xiàn)一流企業(yè)目標(biāo)

九. 變革規(guī)劃

建立危機(jī)意識(shí)，評(píng)定外部環(huán)境:

成立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，詳述所有要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

評(píng)定現(xiàn)在的組織與歷史

表達(dá)與溝通未來(lái)的愿景（開(kāi)拓精神）：

設(shè)計(jì)策略性規(guī)劃

十. 變革策略性的問(wèn)題—對(duì)方向的掌握

確定方向

工作計(jì)劃與確定方向的區(qū)別

遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、計(jì)劃和預(yù)算之間的關(guān)系

有效遠(yuǎn)景的特質(zhì)

確定方向的原則

關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力

十一. 變革管理工作—平衡的藝術(shù)

如何維持平衡

過(guò)渡管理團(tuán)隊(duì)—TMT的建立

TMT的定義與組成

TMT的工作范圍

領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度

改變行為的過(guò)程

分析—思考—改變

目睹—感受—改變

十二. 變革的核心綱領(lǐng)與執(zhí)行

制造足夠強(qiáng)烈的緊迫感。

建立足夠強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

樹(shù)立明確的變革愿望。

提高溝通和傳播的愿望。

鼓勵(lì)員工采取積極行動(dòng)。

系統(tǒng)規(guī)劃并取得短期績(jī)效。