JSA工作安全分析和STOP安全培訓觀察

直擊痛點→把握要點→管理創(chuàng)新→實戰(zhàn)應用→方法落地

本課程以安全運作管理為要點，通過針對現(xiàn)狀分析，打造長效機制，這是一堂有系統(tǒng)、有模式、有方法、有工具、有方案、有細節(jié)的“六有”課程，從軟手段和硬手段協(xié)同解決企業(yè)管理問題。我們不僅僅提供的是方法、工具，而是提供的系統(tǒng)的企業(yè)管理解決方案！

咨詢式實務性實戰(zhàn)訓練讓來到就是賺到，構(gòu)建適合企業(yè)自己本土化的企業(yè)管理模式!

—— 柳草老師

課程背景

工作安全分析（JSA），又稱作業(yè)安全分析，由美國葛瑪利教授1947年提出，是歐美企業(yè)長期在使用的一套較先進的風險管理工具之一，近年來逐步被國內(nèi)企業(yè)所認識并接受，率先在石油化工企業(yè)導入使用，并收到良好的成效。它能有序地對存在的危害進行識別、評估和制定實施控制措施的過程。組織者可以指導崗位工人對自身的作業(yè)進行危害辨識和風險評估，仔細地研究和記錄工作的每一個步驟，識別已有或者潛在的危害。然后，對人員、程序、設備、材料和環(huán)境等隱患進行分析，找到最好的辦法來減小或者消除這些隱患所帶來的風險，以避免事故的發(fā)生。

STOP安全觀察與溝通項目(Safety Training &Observation Program)是杜邦公司從200多年的安全管理實踐中提煉總結(jié)出來的一種針對個人行為安全改進與提升的方法，大家普遍簡稱為STOP?。STOP?安全觀察與溝通項目通過訓練企業(yè)員工在日常工作中對于個人的不安全行為和周遭的不安全環(huán)境狀況采取行動，幫助員工改進不安全行為，提高安全意識，培養(yǎng)安全習慣，以達到提升企業(yè)安全績效的目的。STOP安全觀察與溝通項目還有助于培養(yǎng)個人觀察及溝通技巧，使你能采取積極而正面的步驟，確保一個更安全的工作場所。

當JSA與STOP工作的深入與推廣和有效使用，可以幫助企業(yè)快速識別運營過程中的各類風險，并及時采取有效的控制措施，從而避免一些重大安全事故或職業(yè)傷害事故的發(fā)生，提升企業(yè)安全管理方面的績效。

工作安全的理念是：有事故必有原因，消除一切安全隱患。

課程目標

內(nèi)容以實戰(zhàn)應用為特色，理念革新與實戰(zhàn)技能訓練并重、并結(jié)合日產(chǎn)訓TWI實訓精華與國內(nèi)外標桿企業(yè)實際案例分析。

方式主要為專題講解、學員演練、小組練習、案例分析、錄像觀摩等。

? 正確了解JSA工具的應用范圍、對象、場所和背景；

? 掌握JSA工具的步驟、方法和規(guī)則；

? 清晰STOP安全培訓觀察的步驟要點

? 掌握危險源控制對策

? 掌握安全操作規(guī)程及標準化作業(yè)方案的設計

? 構(gòu)建企業(yè)JSA與STOP推進30天、60天、180天行動計劃

課程特色

? 1、[實效]基于企業(yè)價值管理角度，帶著安全問題來，帶著實施方案走；

? 2、[落地]既要緊緊圍繞當前國家政府主推的企業(yè)風險分級管控與隱患排查治理雙體系建設，又要結(jié)合企業(yè)管理實際輸出工具、方法、套路到企業(yè)真正地落地執(zhí)行；

? 3、[實戰(zhàn)]學我所用的，用我學的！學習內(nèi)容情景化、知識案例化，課堂練習驗證安全工具的運用；

? 4、[工具]以解決為目的，以輸出為落腳。每一單元都將會結(jié)合實際輸出相應成果，始終把握解決安全管理實際問題這一主線。

培訓受眾

企業(yè)各部門基層管理者、見習管理者、安全主管、安全專員等

熟悉現(xiàn)場管理、以及基本的產(chǎn)品生產(chǎn)過程知識，生產(chǎn)現(xiàn)場班組長等管理者尤佳

其他企業(yè)指定人員

課程大綱

第一單元 JSA工作安全分析

第1節(jié) 為什么要JSA工作安全分析

為什么我們需要做作業(yè)安全分析?

案例：海邊一汽車落水… …

什么是風險 ？

什么是JSA（Job safety analysis） ?

為什么要做要做JSA?

JSA的價值

什么工作需要做JSA?

誰應該參加 JSA ?

JSA方法的選擇

2 集體討論

2 直接觀察

2 回憶與分析評估

案例：過一條繁忙的馬路

第2節(jié) 如何開展JSA工作安全分析

JSA 流程圖

作業(yè)安全分析的文件形式和組成

推進JSA的基本步驟

【1】 明確要進行 JSA 的作業(yè)任務

2 您認為哪些工作要做 JSA？

2 您認為哪些工作不要做 JSA？

2 練習

【2】 把作業(yè)按順序分成幾個步驟

2 案例：更換轎車的輪胎

2 練習

【3】 分析每個步驟中可能的危害因素

2 不安全的行為

2 不安全的條件

2 如何識別危險源

2 現(xiàn)場巡視

2 練習：現(xiàn)場巡視

2 危害識別

2 危害檢查表

2 練習

【4】 分析評估發(fā)生的危險

2 什么是風險 ？

2 評估危害影響的嚴重性

2 評估危害發(fā)生的可能性

2 危害發(fā)生可能性的判斷方法

2 練習：計算風險因子

【5】 制定消除或降低危險的方法與控制措施

2 如何制定防護措施的方法

2 工程措施

2 管理措施

2 勞保用品

2 練習

【6】 與員工溝通 JSA 結(jié)果

2 練習

【7】 跟蹤和審查 JSA

m JSA 的局限性

m 記住風險控制原理

【8】 職責實施思路

記住風險控制原理

JSA的簡化應用

JSA在事故調(diào)查中的應用

JSA的局限性

第二單元 STOP安全培訓觀察

第1節(jié) 何謂STOP行為安全管理

事故是怎么形成的…

安全金字塔還是冰山？

不安全行為是導致事故發(fā)生的最為重要的原因

什么是行為安全管理BBS？

ABC（行為前因—行為—行為后果）模型說明

案例分享

第2節(jié) 為什么要STOP行為安全

人的行為是可以管理的

安全行為觀察不同于傳統(tǒng)的安全管理

行為安全管理措施真的很有效？

安全行為觀察的工作原理圖

開展安全行為觀察帶給企業(yè)的好處

第3節(jié) 如何開展STOP行為安全

1. 工作準備

? 工作計劃

?  確定人員

?  確定觀察區(qū)域

2. 觀察

? 觀察員工的作業(yè)行為并留意好的及不規(guī)范的做法

3. 溝通

? 認可好的作法，交流不規(guī)范行為的潛在后果

? 雙向溝通的五個要點

? 溝通練習

4. 分析與反饋

? 填寫行為觀察卡

?  統(tǒng)計分析

?  編制報告并反饋

第