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    李啟春
    • 李啟春精益生產(chǎn)與管理技能實戰(zhàn)講師
    • 擅長領(lǐng)域: 班組長管理 一線主管提升 精益生產(chǎn) 安全生產(chǎn)
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:廣州市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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    ISO45001:2018 職業(yè)健康安全管理體系要求

    主講老師:李啟春
    發(fā)布時間:2021-05-13 17:04:30
    課程詳情:


    【課程背景】:

    目前,由于有關(guān)法律法規(guī)日趨嚴格,促進良好職業(yè)健康安全實踐的經(jīng)濟政策和其他措施也日益強化,相關(guān)方越來越關(guān)注職業(yè)健康安全問題,因此,各類組織越來越重視依照其職業(yè)健康安全方針和目標控制職業(yè)健康安全風(fēng)險,以實現(xiàn)并證實其良好職業(yè)健康安全績效。

    雖然許多組織為評價其職業(yè)健康安全績效而推行職業(yè)健康安全“評審”或“審核”,但僅靠“評審”或“審核”本身可能仍不足以為組織提供保證,使組織確信其職業(yè)健康安全績效不但現(xiàn)在而且將來都能一直持續(xù)滿足法律法規(guī)和方針的要求。若要使得“評審”或“審核”行之有效,組織就必需將其納入整合于組織中的結(jié)構(gòu)化管理體系內(nèi)實施。

    本標準旨在為組織規(guī)定有效的職業(yè)健康安全管理體系所應(yīng)具備的要素。這些要素可與其他管理要求相結(jié)合,并幫助組織實現(xiàn)其職業(yè)健康安全目標和經(jīng)濟目標。與其他標準一樣,本標準無意被用于產(chǎn)生非關(guān)稅貿(mào)易壁壘,或者增加或改變組織的法律義務(wù)。

    【課程說明】:

    ?        針對問題1:新標準與老標準的核心區(qū)別是什么?

    ?                    老師將用列表的形式與學(xué)員逐一解讀。

    ?        針對問題2:新標準改變的目的及原因是什么?

    ?                    老師將依據(jù)國際標準化組織的權(quán)威思想進行全面分析。

    ?        針對問題3:新標準條款如何解讀?

    ?                    根據(jù)新標準條款老師將結(jié)合老標準的內(nèi)容進行全面解析。

    ?        針對問題4:新舊體系如何有效結(jié)合?

    ?                   老師將 結(jié)合實操案例和學(xué)員從體系文件的各個層級進行分享。

    【課程收益】:

    ?  全體管理人員了解并掌握標準的基本要求

    ?  全體管理掌握標準的核心運作模式

    ?  全體管理掌握ISO45001危險源的識別評估與控制方法

    ?  全體管理掌握ISO45001標準推行的重點難點

    【適用對象】:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、體系人員。

    【課程時間】:2天/12H

    【課程大綱】:

    第一部分:ISO45001:2018簡介效益

    1、什么是ISO45001

    2、ISO45001標準發(fā)展背景

    3、我國的ISO45001的發(fā)展

    4、為什么會出現(xiàn)職業(yè)健康安全

    5、我國職業(yè)健康安全現(xiàn)狀

    6、OHS管理體系的要求特點

    7、職業(yè)健康安全管理體系的作用

    8、OHSAS三大對策體系

    9、職業(yè)健康安全關(guān)注對象

    10、健康安全管理條件

    11、職業(yè)健康安全運作模式

    12、ISO45001標準變化背景解析

    第二部分:ISO45001:2018標準講解

    1、范圍

    2、規(guī)范性引用文件

    3、術(shù)語和定義

    4、組織環(huán)境

    4.1理解組織及其環(huán)境

    4.2理解員工及其他相關(guān)方的需求和期望

    4.3確定職業(yè)健康安全管理體系的范圍

    4.4職業(yè)健康安全管理體系

    5.0領(lǐng)導(dǎo)作用與員工參與

    5.1領(lǐng)導(dǎo)作用與承諾

    5.2職業(yè)健康安全方針

    5.3組織的崗位、職責(zé)和權(quán)限

    5.4員工協(xié)商和參與

    6.0策劃

    6.1應(yīng)對風(fēng)險和機遇的措施

    6.1.1總則

    6.1.2危險源辨識及風(fēng)險和機遇評估

    6.1.2.1危險源辨識

    6.1.2.2職業(yè)健康安全風(fēng)險和其它職業(yè)健康安全管理體系風(fēng)險的評估

    6.1.2.3職業(yè)健康安全機遇和其他職業(yè)健康安全管理體系機遇的評估

    6.1.3確定法律法規(guī)和其他要求

    6.1.4措施的策劃

    6.2職業(yè)健康安全目標及其實現(xiàn)的策劃

    6.2.1職業(yè)健康安全目標

    6.2.2實現(xiàn)職業(yè)健康安全目標的策劃

    7.0支持

    7.1資源

    7.2能力

    7.3意識

    7.4溝通

    7.4.1總則

    7.4.2內(nèi)部溝通

    7.4.3外部溝通

    7.5文件化信息

    7.5.1總則

    7.5.2創(chuàng)建和更新

    7.5.3文件化信息的控制

    8.0運行

    8.1運行策劃和控制

    8.1.1總則

    8.1.2消除危險源和降低職業(yè)健康安全風(fēng)險

    8.1.3變更管理

    8.1.4采購

    8.1.4.1總則

    8.1.4.2承包方

    8.1.4.3外包

    8.2應(yīng)急準備和響應(yīng)

    9.0績效評價

    9.1監(jiān)視、測量、分析和績效評價

    9.1.1總則

    9.1.2合規(guī)性評價

    9.2內(nèi)部審核

    9.2.1總則

    9.2.2內(nèi)部審核方案

    9.3管理評審

    10.0改進

    10.1總則

    10.2事件、不符合和糾正措施

    10.3持續(xù)改進

    第三部分:內(nèi)審知識

    1、 審核總論

    2、 內(nèi)審準備

    3、 現(xiàn)場審核

    4、 審核技巧

    5、 案例分享及練習(xí)

     

    注意事項:

    1、本課程大綱可依大多數(shù)參訓(xùn)學(xué)員實際要求而調(diào)整,必突出本課程重點、難點,以實現(xiàn)公司增值、增效為目的;老師在授課當(dāng)中,實際講授內(nèi)容會高于大綱和教材,要求每個學(xué)員認真聽課和做筆記。

    2、授課講師和聽課人員,在授課時間內(nèi),請將手機調(diào)到振動狀態(tài)或關(guān)閉,課堂上嚴禁接聽電話;

    3、授課當(dāng)中的休息安排:上午一次,下午二次,每次十分鐘;

    4、授課當(dāng)中要求所有學(xué)員不要來回走動,有事或需要接聽電話,請悄悄離開座位到外邊辦理或接聽;課堂紀律要求每個學(xué)員不遲到,不早退,有問題先舉手提問或打招呼;

    5、以上各條請各位學(xué)員認真執(zhí)行,感謝大家配合和支持!


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