《看電影學(xué)管理》

《看電影學(xué)管理》




課程名稱： 《看電影學(xué)管理》

主講： 李明軍老師 6-12課時
課程簡介：
“看電影學(xué)管理”課程，核心關(guān)鍵在于如何善用以左腦為基礎(chǔ)的思維模式，透過電影劇
情的演繹，讓擁有創(chuàng)造力、想象力、直覺力和圖像思考力的右腦，有系統(tǒng)的去捕捉管理
的精髓，并適時藉助電影劇情，有效引導(dǎo)學(xué)習(xí)者靈活體驗。
關(guān)于本課程的兩個關(guān)鍵詞：
1. 輕松
由于有大量的視頻運用，所以整個授課過程學(xué)員相對輕松、愉悅；
2. 體驗
由于是視頻情景教學(xué)，因此學(xué)員可以結(jié)合自己的經(jīng)驗進(jìn)行融會貫通，感受深刻。

課程對象：中基層管理者

課程收益：
“看電影學(xué)管理”課程，將透過劇情匠心獨運的演繹技巧，讓學(xué)員感受、學(xué)習(xí)、運用：

1. 管理溝通：包括三明治表達(dá)法、員工異議處理、指派任務(wù)等實用技巧；
2. 管理思維：主要是“主動”、“用心”、“知常”等三大管理者必備的基本思維。


授課方式：視頻觀摩、小組探討、理論講授、互動游戲等多種授課形式結(jié)合

課程大綱/要點：（課程大綱可根據(jù)學(xué)員對象，客戶需求情況調(diào)整）
第一部分：管理溝通
一、管理溝通的核心理念與常用技巧
1. 溝通的核心理念
2. 電視劇《黎明之前》片段1：不好辦的事應(yīng)該怎么辦？
3.
應(yīng)用1：如何批評別人？如何提意見？（視頻《張藝謀如何指導(dǎo)李寧點火》）
4.
應(yīng)用2：員工溝通中的異議處理（《亮劍》之李云龍求婚，《絕望的主婦》片段）


5. 應(yīng)用3：如何拒絕別人（領(lǐng)導(dǎo)/客戶等）
6. 換位思考/同理心在管理中的體現(xiàn)：《黎明之前》片段（5個）
7. 換位思考/同理心在管理中的落地1：加班電話怎么打？
8. 換位思考/同理心在管理中的落地2：如何讓同級愿意協(xié)助你？
9. 培養(yǎng)上司眼界：《亮劍》片段、《黎明之前》片段
10. 《沉默的證人》片段：為什么這段溝通引發(fā)對方行為變化？
11. 《觸龍說趙太后》：管理溝通技巧背后的邏輯
12. 從親子教育到員工溝通
二、管理者的公眾表達(dá)能力提升
1. 《人物新周刊》的兩段自我介紹
2. “好表達(dá)”的三個關(guān)鍵
3. 《2008年金鷹節(jié)頒獎晚會》：六位名嘴，誰講的好？
4. 《肖申克的救贖》片段1、2、3：如何讓人相信？
5. 兩個概念：看法與事實
6. 《對話曾憲梓》：這段溝通如何？
7. 如何討論？如何提問？如何反駁？
8. 用結(jié)構(gòu)帶動表達(dá)
9. 如何準(zhǔn)備各類即席講話
第二部分：管理思維
一、主動
1. 《上海第一“的哥”》：成功人士的共同特質(zhì)？
2. 主動的基本涵義
3. 電影《當(dāng)幸福來敲門》：控制自己能夠控制的部分
4. 案例《沒有責(zé)任感的年輕人》
5. 主動在管理中的落地1：如何接受任務(wù)？
6. 案例《愛找借口的員工》
7. 主動在管理中的落地2：借口管理技巧
二、用心
1. 用力與用心
2. 游戲《新數(shù)學(xué)測驗》
3. 用心的八字秘訣：先想后做，先做后想（《對話》片段、《亮劍》片段等）
4. 管理者“用心”的方法1：顛倒心
5. 管理者“用心”的方法2：長久心（《懸崖》片段）
6. 管理者“用心”的方法3：以終為始（《青瓷》片段
7. 管理者“用心”的方法4：架構(gòu)性思考
三、知常
1. 《心術(shù)》片段：這段溝通成功的關(guān)鍵是什么？
2. 知常：了解掌握規(guī)律
3. 案例《王經(jīng)理的煩惱》：掌控員工行為
4. 新《三國》片段：為何劉備不在諸葛亮面前摔孩子？
5. 綜合案例《一項新任務(wù)》 角色扮演：主動、用心、知常的價值