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    李德
    • 李德國際認證專業培訓師,上海交大MBA導師
    • 擅長領域: 執行力 班組長管理 管理者技能提升 結構思維
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:上海市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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    組織行為學OB培訓課程

    主講老師:李德
    發布時間:2021-12-29 14:21:32
    課程詳情:

    課程大綱

    導入語:全球經濟動蕩. 學習速度>變化速度的今天. 我們   

             學習組織行為學的戰略意義巨大..

    一、廣義行為科學概念

    理論:1.行為科學的內含

    2.人類行為的基本規律:  B = f  ( P . E )              

    P-個人因素:個性特征與個性傾向性              

                   E-環境因素:新經濟.全球化. 中國經濟發展模式轉型      霍夫斯坦文化四維度理論          

    主題案例:IBM大象重新起舞

    從三位大學生的求職路看行為科學的指導價值

         應用指導:指導組織行為的快速應變

    80.90后員工的行為特征與管理的切入點


    實例:1. 2013年聯想戰略調正的自我再生機制

    2. 厲以寧提出企業內生機制再造

    3. 企管理代溝”與80、90后員工的行為管理

    4. 90后的李天一問題


    二、狹義行為科學概念 (組織行為學 OB )

    理論:1.組織行為學OB的內含

         2.OB的五大研究主題:                            

           個體行為. 群體行為. 領導行為..組織行為. 組織發展OD

         3. 外部刺激--思維加工--行為產生                            

    3.認知的三大規律與巴納姆效應                

    4.員工角色認知與行為管理..

    4. 新經濟.全球化對組織行為學的新課題


    主題案例:80后蔣蘭的行為偏離與行為管理

       應用指導:1 . 正確撰寫職務說明書開始與行為管理

    2.  員工”角色認知”及”角色期望”.

    三、人性假設理論                                

    1. 經濟人、社會人、復雜人、自我實現人的人性假設概念

    2. 人性假設與管理模式的因果關系:

    案例:皮格馬利翁效應在中國青島的再現

         管理風格問卷調查


    四、 個體行為研究

    1. 人類行為的基本心理活動過程                              

    內外刺激→需要→動機→行為→目標

    主題案例:如何激勵你的部屬


    2. 顯意識行為和潛意識行為                                  

    錄像案例:TNT集團招聘管理培訓生

    應用指導:指導科學面試員工與選拔員工

              輔導員工確立”高執行力的執行意識”


    3. 組織行為學五大激勵理論及其指導價值

          a. “馬斯洛需求層系理論”.                                  

            應用指導:如何從員工需求入手激勵員工

      如何開展”員工滿意度管理” 提升組織歸屬威

    b. “雙因素理論”                                          

            應用指導:如何分清80.90后員工’保健’與’激勵’因素.有效激勵員工


          c. “期望理論”                                            

            應用指導:如何開展有效的”目標面談”

                      如何運用’目標行為’與’目標導向行為’激勵員工


          d. “公平理論”                                            

            應用指導:用公平理論指導企業績效評估工作

      設計科學的薪酬管理體系。      

    e.” 強化理論”                                            

    應用指導:正確開展員工行為反繢與行為輔導

         

    f. “內激勵與外激勵理論”                                  

    應用指導:指導設計企業激勵金字塔模型


         4. 個體行為理論是員工滿意度管理的基礎

                     

    l 案例剖析:中美上海施樂公司的員工滿意度管理

    五、群體行為研究

    主題游戲:完成一項團隊拼圖任務


    1. 群體行為的動態研究與靜態研究                            

        2.( 勒溫)群體動力學理論                                    

                       

        3. 如何提升群體的凝聚力

           應用指導:Q12問卷調查:團隊凝聚力的12項要素    

                   

    4. 如何將”群體”建設成 ”團隊”                              

    錄像案例:汽車華爾茲高績效團隊的三大產出..

    5. 團隊Jahair窗口與團隊溝通、                              

    應用指導:團隊溝通、

    小組活動:OD鏡像法擴大Jahair窗口公開區.

        6。提升團隊協作及沖突處理的效力

           PAC自我心態管理                              

    應用指導:托馬斯處理沖突問卷調查與沖突處理


    7. 提升團隊決策過程與決策質量的效力                    

    應用指導:提升團隊決策過程效力

    小組活動:一次飛機失事的團隊決策


    六、領導行為研究

    1. 杜拉克關于”領導”的論述                                

    2 .領導行為研究的三個階段                                  

    a領導品質理論、b領導行為理論、c領導情景理論.


    3. 領導行為的三要素                                      

    a.領導者     領導行為二大維度:1工作行為;2關系行為

    管理者的四種領導風格;

    b.領導對象   新生代員工的4大時代特征

    c.領導環境   信息時代管理重心的轉移

            應用指導:領導楷模影響力

            主題案例:三位職業經理人的領導楷模

         4. 領導生命周期理論與情景領導

            指導:情景領導                            

    5.領導行為與高效領導力

    a.史蒂芬.柯維關于領導力的論述                          

    b. 領導力金字塔模型及其建設                            

    層次一、”楷模”、

    層次二、”引導、  

    層次三、”輔導”

         主題案例:一次負向的績效面談

    l  應用指導:尋求對80.90后員工的領導力

                   

    七、組織行為與組織發展OD

    一)  組織行為

    1. 企業組織定義:                              

    2. .麥肯錫的“7S 新7S ” 組織理論                        

    3. 新經濟. 全球化時代組織的行為特征:                  

    4.. 實現企業組織向學習型組織的跨越                    

    5. 企業文化與企業組識行為                                上

    主題案例:海爾集團**大的組織創新

    二) 組織發展OD

    ?     1.組織發展 OD的背景:

    全球經濟變化..企業必須開發自我再生機制.

    應用指導:OD行動研究  (開發企業再生機制.)

             主題案例:(美) OD 教授在上海XM企業的一次OD活動"


    2. 組織發展OD的概念                                  

    案例導入、瓶中花園的啟示

    OD的使命:系統開發組織的自我更新能力




    OD的特證:系統性.計劃性.參予性.自我性.過程性.學習性   .

        循環性;

    OD的組織基礎:學習型組織

    OD管理變革涉及的七項領域                            

    案例:(美) 莫師付在微軟(中國)的OD咨詢


    3. 實現”企業自我更新能力”的開發

    a. 勒溫”介凍-推進-再凍” 組識變革模型                

    b. OD行動研究理論與技法

             應用指導:”介凍-推進-再凍” 變革模型                            

            實戰演練:.OD”介凍-推進-再凍”


     八、總結

         


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學員評價:

    賈倩

    注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學員評價:

    晏世樂

    資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    文小林

    實戰人才培養應用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

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