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    胡江濱
    • 胡江濱國家心理咨詢師,上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會特聘評委
    • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 阿里巴巴
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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    基于思維工具的欣賞式探詢技巧

    主講老師:胡江濱
    發(fā)布時間:2021-07-23 11:22:44
    課程詳情:

    【課程大綱】
    前言:
    一、情緒勞動和情緒勞動者
    二、情緒勞動者的團隊工作特征
    三、討論:為什么他會覺得委屈?

    第一單元:發(fā)現(xiàn)團隊優(yōu)勢
    一、知識經(jīng)濟時代的團隊新解
    1.歸屬感和協(xié)同工作的樂趣
    2.被肯定和自信心的培養(yǎng)
    3.團隊優(yōu)勢的聚集和優(yōu)越感的創(chuàng)造
    二、幾個團隊熔煉的基本心理定律
    1.重復(fù)和堅信定律
    2.情緒和期望定律
    3.輻射和吸引定律
    4.相關(guān)和因果定律
    三、討論:發(fā)掘優(yōu)勢和彌補劣勢對于團隊心理有什么不同?

    第二單元:認知欣賞式探詢工具
    一、什么是AI
    1.領(lǐng)會能力
    2.預(yù)測能力
    3.正向潛能培育能力
    二、AI的歷史
    1.創(chuàng)始人
    2.應(yīng)用范圍
    三、AI的五項基本原則
    1.詮釋原則
    2.并發(fā)原則
    3.詩歌原則
    4.預(yù)想原則
    5.積極原則
    四、AI的步驟
    1.新知探索
    2.夢想構(gòu)筑
    3.組織設(shè)計
    4.把握命運

    第三單元:把思維工具應(yīng)用于欣賞式探詢中
    一、思維工具概述
    1.邏輯思維的步驟和工具
    2.橫向思維的步驟和工具
    3.平行思維的步驟和工具
    4.圖形化思維工具——思維導(dǎo)圖
    5.思維的過程、心態(tài)和規(guī)矩

    二、在AI中使用思維工具
    1.新知探索:發(fā)問的技巧
    ? 圖形化思維工具應(yīng)用:思維導(dǎo)圖的心理描繪
    ? 邏輯思維工具應(yīng)用:重點探索、去偽存真
    2.夢想構(gòu)筑:診斷的技巧
    ? 圖形化思維工具應(yīng)用:呈現(xiàn)夢想的焦點、方向關(guān)鍵詞、夢想細節(jié)詞
    ? 橫向思維工具應(yīng)用:
    A.用概念三角形汲取成功經(jīng)驗
    B.用不相關(guān)聯(lián)想法隨心所欲
    C.用橫向連接法觸類旁通
    D.用全面否定和期望法塑造完美
    3.組織設(shè)計:診斷的技巧
    ? 平行思維工具應(yīng)用:思考定向的帽子、有序行動的鞋子
    ? 邏輯思維工具應(yīng)用
    A.明確目標(biāo)
    B.鋪排所有因素
    C.遴選突破的重點
    D.描述細節(jié)
    E.難點解決
    F.達成一致
    ? 圖形化思維工具應(yīng)用:可視化呈現(xiàn)的流程圖、分工責(zé)任矩陣、全局圖
    4.把握命運:溝通的技巧
    ? 使用圖形化思維工具讓溝通可視化:溝通心智圖的應(yīng)用
    A.不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對
    ①分析型人的特征與溝通技巧
    ②支配型人的特征與溝通技巧
    ③表達型人的特征與溝通技巧
    ④和藹型人的特征與溝通技巧
    B.溝通的方向
    ①與上級溝通的技巧
    ②與同級溝通的技巧
    ③與下屬溝通的技巧
    ? 使用平行思考工具自下而上的創(chuàng)造行動方案:
    A.頭腦風(fēng)暴群策群力
    B.層別權(quán)重解決突破點
    C.行動對策計劃表的實施和監(jiān)控
    D.用雷達圖發(fā)現(xiàn)我們的變化并且往復(fù)循環(huán)
    三、案例談?wù)摵头窒恚核季S工具用于4D

    第四單元:集成式引爆團隊優(yōu)勢
    一、情緒勞動者團隊分析
    1.高情緒含量協(xié)同團隊 (客服中心、呼叫中心、服務(wù)團隊)分析
    2.團隊行為曲線和優(yōu)勢重點
    二、高績效團隊的AI激發(fā)
    1.調(diào)動整個團隊進入欣賞式探詢變革核心
    2.基于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的潛能,構(gòu)筑更高更清晰的追求目標(biāo)
    3.對理想化組織提出各種建議
    4.強化整個組織積極肯定的特征
    三、綜合案例討論和分析:用好奇和探索引爆我們的團隊優(yōu)勢

    《基于思維工具的欣賞式探詢技巧》培訓(xùn)目標(biāo)

    1.了解優(yōu)勢管理的基本原理,并能開始轉(zhuǎn)變團隊管理的思路,由彌補缺陷到優(yōu)勢激勵;
    2.熟練掌握欣賞式探詢的套路,并掌握一系列的可視化思維工具、可視化溝通工具運用到團隊管理中,高效地處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,最大限度發(fā)揮團隊實力;
    3.重新清理思路,以探討的方式、教練的方式,自下而上的視角重新看待團隊問題,掌握打造開放式高效團隊的方法。


    授課見證
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    實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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