如何帶教新員工

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到帶教工作的重要性，從企業(yè)及個(gè)人發(fā)展的角度去解讀帶教工作帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值與意義

2.讓學(xué)員掌握一定的帶教方法，為新員工與企業(yè)之間建立情感鏈接

3.讓學(xué)員與帶教員工建立情感紐帶，以及良好的“師徒”關(guān)系

4.掌握帶教的方法，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的崗位實(shí)施相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)帶教工作，解決新員工工作上的實(shí)際問(wèn)題

4.讓新員工主動(dòng)積極的持續(xù)學(xué)習(xí)與工作，養(yǎng)成習(xí)慣不丟事。

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、帶教老師、需要帶領(lǐng)新員的管理人員

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天

1.如何正確認(rèn)識(shí)帶教新員工的重要性？

（1）帶教新員工對(duì)管理人員自我成長(zhǎng)有什么好處？

——晉升的好處

——業(yè)務(wù)的好處

——專(zhuān)業(yè)的好處

（2）帶教新員工對(duì)企業(yè)發(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響

——這不是1 1＝2的故事

——精彩案例：斗魚(yú)網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)的培訓(xùn)體系介紹

——如何構(gòu)建本企業(yè)帶教新員工基石（接受制度）

2.如何快速讓新員工以企業(yè)之間建立有效鏈接（學(xué)會(huì)講故事）

（1）話(huà)題：沒(méi)有人會(huì)在一個(gè)令人生厭的環(huán)境長(zhǎng)期工作

（2）實(shí)際案例：企業(yè)是如何構(gòu)建成功的企業(yè)文化的

（3）如何演活“企業(yè)”這個(gè)“人”

（4）如何設(shè)計(jì)新員工的“企業(yè)生活”

（5）結(jié)果：企業(yè)為家

3.如何讓新員工與帶教師傅建立情感紐帶（情感處理）

（1）故事：古時(shí)候師傅的地位是如何建立的

——儀式感是比較重要的

（2）現(xiàn)代員工的心理活動(dòng)分析

（3）如何把握適當(dāng)?shù)摹皞鲙蛶А苯巧?/span>

——“關(guān)心”是永遠(yuǎn)的法寶

（）實(shí)用工具：新員工“愛(ài)上”師傅四步曲學(xué)習(xí)

4.如何有效實(shí)施新員工的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)（問(wèn)題分析法）

（1）如何讓新員工意識(shí)到專(zhuān)業(yè)的重要性與嚴(yán)謹(jǐn)性

——引言：職場(chǎng)白骨精是如何煉成的？

（2）專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的目的

——案例：蒙牛有多重視新員工成長(zhǎng)

（3）專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)方法介紹：

——案例：華為新員工成長(zhǎng)體系介紹

任務(wù)分配法

——問(wèn)題解決法

（4）實(shí)施專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)

（5）新員工專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的成果推進(jìn)驗(yàn)收

5.如何讓新員工積極主動(dòng)地工作（執(zhí)行力表格）

（1）思考新員工的工作意愿是否可以控制？

（2）關(guān)于現(xiàn)代新員工的心理轉(zhuǎn)變歷程分析

（3）如何快速抓住新員工真正需求秘密法則

（4）新員工個(gè)人意愿說(shuō)服六步驟

Q&A