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    黃紅發(fā)
    • 黃紅發(fā)人力資源管理培訓(xùn)導(dǎo)師兼咨詢顧問,國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證授權(quán)講師
    • 擅長領(lǐng)域: 招聘與面試 管理技能提升 跨部門溝通 職業(yè)規(guī)劃 非人力資源管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:廣州市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    非HR經(jīng)理的HR管理

    主講老師:黃紅發(fā)
    發(fā)布時間:2021-08-19 11:02:34
    課程詳情:

    非HR經(jīng)理的HR管理

    非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
    黃紅發(fā) 老師
    一、課程背景:
    管理業(yè)務(wù)上的事情我在行,人員管理的事情還是由人力資源部來處理吧,不是我不去關(guān)注員工。而是每天太忙碌,面對老板工作要求的高標(biāo)準(zhǔn)壓力夠大了,還哪有時間來關(guān)注每一位員工?精力總是有限的!作為直線經(jīng)理,常常會這樣認(rèn)為。
    直線經(jīng)理承受著夾層壓力,上級的高標(biāo)準(zhǔn),同級的不配合,下級的不成熟,客戶的挑剔……一提到現(xiàn)狀,很多人都會用“忙、累、煩”來形容。更重要的是,直接經(jīng)理大多數(shù)非學(xué)管理出身,多由業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干提拔到管理崗位,“做而優(yōu)則仕”。
    如何讓技術(shù)轉(zhuǎn)化為管理,從個人優(yōu)秀影響到團隊優(yōu)秀是他們急需解決的關(guān)鍵問題。如何從根本上改變這種狀態(tài),有效提升部門的管理效能?幫助管理者“忙、累、煩”中解放出現(xiàn)。面對這種種的問題,今天我們將在黃紅發(fā)老師的帶領(lǐng)下,幫助您達到輕松做管理的境界,提升團隊效率。
    二、課程時間: 2天(12小時)
    三、課堂形式:學(xué)員分組、案例討論、現(xiàn)場演練、情境模擬、角色扮演
    四、學(xué)習(xí)對象:非人力資源部門的職能經(jīng)理、主管
    五、課程收益:
    1.了解人力資源管理基本管理理論,對人力資源管理各系統(tǒng)進行全面的認(rèn)識。
    2.了解在人力資源管理中,業(yè)務(wù)部門與HR部門的分工和責(zé)任。
    3.讓直線經(jīng)理認(rèn)識到他們是人力資源管理的責(zé)任主體,意識人力資源管理對本部門工作的重要性
    4.讓直線經(jīng)理明白如何與HR部門合作,做好本部門的選、育、用、留工作,提高部門工作效率和部門業(yè)績
    5.讓直線經(jīng)理掌握基本的、實用的、關(guān)鍵的人力資源管理管理方法,提高員工滿意度,更大發(fā)揮員工的價值,降低員工流失率
    六、課程大綱:
    一、課程導(dǎo)入:
    故事引入:經(jīng)營之神松下幸之助的人才觀
    視頻分析:大秦帝國的求賢令
    第一章:管理者的思維突圍
    1.管理者的職能,我是誰?
    2.為什么做管理很累?
    3.管理的三大困惑?
    4.誰是員工的天?為什么?
    5.為什么招聘選拔員工時看人走眼?
    6.職能經(jīng)理的粉絲團如何組建
    第二章:非人力資源的識人之術(shù)
    1.人力補充的兩大來源
    案例分享:現(xiàn)實中哪些渠道比較靠譜?
    2.人員內(nèi)部提拔的三項基本原則
    3.招聘的三大通用模型(接替模型、招聘規(guī)劃模型、蓄水池模型)
    4.招聘環(huán)節(jié)HR與直線經(jīng)理的分工與協(xié)作
    5.面試中的時間分配
    6. 面試“五問法”
    7.從“冰山”和“洋蔥”模型看結(jié)構(gòu)化面試
    8.行為面試法---STAR
    9.情景面試法
    10.面試官常見的誤區(qū)
    實戰(zhàn)案例:應(yīng)聘者的微表情與心理反應(yīng)
    第三章:非人力資源的育人之道
    1.培育人才的誤區(qū)與思想障礙(教不會徒弟,餓死師傅)
    案例研討:看她為何在正好當(dāng)紅時要全身而退
    2.培訓(xùn)員工的職業(yè)方向感(才更容易管理)
    案例研討:釋永信管理之道解析
    3.主管培育下屬的時機選擇
    4.找準(zhǔn)需求,個性代的層級實施(形式多樣,多管齊下)
    5.把握育人兩門檻:想不想,會不會
    7.從員工的職業(yè)規(guī)劃看人才培訓(xùn)
    8.如何將公司的發(fā)展與員工的發(fā)展通道相結(jié)合
    案例研討:五年的培訓(xùn)經(jīng)理怎么辦?
    第四章:非人力資源的用人之勢
    1.如何進行目標(biāo)分解與合作
    2.如何設(shè)定挑戰(zhàn)務(wù)實性目標(biāo)
    3.管過程,考結(jié)果(抓大放小)
    4.如何識別可執(zhí)行的人
    5.如何有效發(fā)揮處罰的作用
    視頻分析:揮淚斬馬謖
    6. 員工激勵的基本原理
    6.拉近心理距離的溝通技巧(尊重與重視、關(guān)懷與寬容)
    7.正確理解授權(quán)與放權(quán)
    案例研討:這樣的員工你怎樣用?
    第五章:非人力資源的留人之器
    1.企業(yè)留用四階段
    2.如何處理員工的薪酬申請
    案例研討:小張為何加薪還要離職?
    3.用人部門在留人中扮演著重要角色
    4.直線經(jīng)理的企業(yè)文化管理責(zé)任
    5.內(nèi)部薪酬的平衡與競爭關(guān)系
    6.績效考核的認(rèn)識與運用
    7.績效考核關(guān)鍵的觸動點
    案例研討:員工為什么不愿意考核
    8.管理好你的團隊加班問題
    9.離職員工的情感帳如何建立
    10.直線經(jīng)理如何塑造個人魅力

     


    授課見證
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    Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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