“五型”班組建設培訓

“五型”班組建設培訓

《“五型”班組建設培訓》

（2天）
講師：高晨云


【培訓目的】
通過提高員工隊伍的基本素質，提升基層班組管理水平，為公司“五型企業”建設奠定堅
實的基礎，公司將進一步推動“五型車間、班組”的創建活動，成為本質安全型、文明生
產型、技術創新型、成本節約型、和諧團隊型班組，實現班組管理標準化、作業規范化
、操作程序化。

【培訓對象】
基層主管及班組長、儲備干部、骨干員工及班組建設負責人

【培訓特色】
◆
在“技能必須通過練習才能掌握”這一理念的基礎上，課程中安排大量實例練習，幫助學
員在培訓過程中熟練掌握培訓重點及技能，加深學員理解。強化培訓的最終效果：不是
懂得知識，而是熟練運用。
◆
本課程完全從實戰的角度出發，以日常工作中的事例為基礎，結合大量的現場圖片、視
頻和案例，幫助學員轉變觀念，提升管理能力，從而讓其帶領的團隊創造出更高的業績
。
◆結結合中國特有的國情、企情、市情、人情，精心設計的課程內容。
◆針對企業存在的實際問題層層剖析，并以獨特的“理論講解 精準案例分析＋小組討論＋
體驗式情景模擬＋互動游戲”的激情授課方式展現給學員，以效果為導向，幽默風趣、通
俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。

【課程大綱】
第一部分、五型班組是什么？
五型班組概述
推行五型班組的重要意義

第二部分、責任心和班組文化建設，心理調整
責任—種強烈的使命感
員工的六大責任
人注定要負責人
班組文化建設思路
班組文化建設展開
調整心態，重塑自我
案例：某國有企業班組文化建設案例
案例討論：感恩的心在目前經濟環境中的解讀

第三部分、技術創新型班組的創建
◆ 技術創新在鐵路行業中的作用
◆ 班組在技術創新的重要
◆ 創新思維塑造
◆ 班組技術創新工作的開展
◆ 班組如何有效激發班組的創新意識
◆ 技術創新小組活動組織與開展
案例：某港口班組技術創新案例
案例：某世界500強企業技術創新活動案例

第四部分、本質安全型班組的創建
◆ 鐵路行業班組安全生產管理的特點
◆ 鐵路行業安全事故原因分析
◆ 鐵路行業本質生產安全理論與實務
◆ “零事故”班組建設
◆ 班組KYT管理
◆ 如何塑造班組安全文化
◆ 如何培養員工的安全意識
案例：某煤礦本質安全體系介紹
案例：“手指口述”案例
案例：KYT案例

第五部分、文明生產型班組的創建
◆ 鐵路行業文明生產的內涵
◆ 文明生產的基礎：作業現場整理與整頓
◆ 文明生產的關鍵：標準化的執行與落實
◆ 文明生產的障：杜絕野蠻操作與野蠻管理
◆ 有“禮”走遍天下--基本工作禮儀
案例：清潔生產和5S管理圖片分享
案例：無障礙持續推行5S管理的技巧
案例：“野蠻”管理引發的矛盾沖突

第六部分、節約型班組的創建
◆ 創建節約型班組的關鍵——班組如何進行現場成本管控
◆ 如何消除班組現場的浪費現象
◆ 班組如何將成本分解并落實到人
◆ 成本觀念的更新和現代成本控制；
◆ 班組成本管理與控制的關鍵點；
◆ 為什么說成本降低10%＝利潤增加20%以上？
案例：節約型班組的管理工具
案例：創建節約型班組的考核步驟
案例：日本人怎么煮雞蛋？
案例：美國和日本企業節約型班組建設經驗

第七部分、和諧團隊型班組的創建
◆ 良好人際關系是和諧團隊的基礎
◆ 溝通是人際關系的基石
◆ 業務匯報、協調的技巧
◆ 合理分配生產任務
◆ 如何管理新時期員工
案例：員工流失錢之過？
案例：如此發火？
案例：異類交友
案例：跨班組溝通
案例：班組業務匯報
案例：如何分配任務

第八部分、五型班組的根基：班組長應學習的管理技術與勝任力提升
（一）管理概念與方法
◆ 作業技術、管理技術及方法      
◆ 怎樣提高人際技術 
◆ 什么是理念技術
◆ 什么是 PDCA  
◆ PDCA問題解決流程
◆ 什么是重點管理  
◆ 什么是5WIH   
（二）如何發現問題和解決問題
◆ 問題原因的冰山理論  
◆ 頭腦風暴法應用     
◆ 特性要因圖的使用技巧
◆ 簡單問題的處理技巧  
◆ 異常問題與解決問題的思考點 
◆ 問題改善的思考步驟      
◆ 挖掘問題的類型和問題的再認識   
◆ 問題的分析方法及解決問題方法。
◆ 問題解決的流程與發掘問題的手法 
演練：班組長如何去分和解決問題？