微課開發(fā)及制作-基于H5課件制作模式

微課開發(fā)及制作-基于H5課件制作模式
——明確微課內(nèi)涵 掌握制作方法 完成課程呈現(xiàn)——
【課程介紹】
隨著VUCA時代的到來，人們的學(xué)習(xí)方式也迅速迎來了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)等新的教學(xué)、學(xué)習(xí)模式紛至沓來，信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式變革被正式開啟。
在國內(nèi)外諸多對人注意力時長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨勢小步快跑著。這場注意力的爭奪大戰(zhàn)就為微課提供了土壤，微課因其時間比較短，從而更能讓學(xué)習(xí)者聚焦，能夠在有限的時間內(nèi)集中注意力進行學(xué)習(xí)。
本課程注重學(xué)員在微課制作前的工作準備及思維設(shè)計上，綜合主流微課制作工具，使短時間內(nèi)快速掌握從課程設(shè)計到課程呈現(xiàn)的流程及操作方法。
【課程收益】
掌握微課程設(shè)計開發(fā)的結(jié)構(gòu)、工具方法與關(guān)鍵點
通過微課程實例分析，吸取經(jīng)驗，現(xiàn)場演練選題設(shè)計
通過現(xiàn)場制作微課，讓學(xué)員快速掌握微課制作技巧
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 應(yīng)用H5進行傳播、推廣的相關(guān)人員
【課程時長】
1天，6小時/天
【授課方式】
結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)，在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演、戲劇隱喻、畫面隱喻、沙盤演練等，避免生澀理論，使學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中用。
【課程說明】
足夠的電源插座（保證學(xué)員電腦供電）
準備A4紙一包（保證每名學(xué)員2張可用），
A1白紙50張、白板筆（每組5支）；
學(xué)員應(yīng)攜帶電腦，預(yù)裝office2010以上軟件。
錄音設(shè)備（手機、電腦均可）
【課程大綱】
模塊一 微課基礎(chǔ)知識
【主要內(nèi)容】通過微課類型及精品案例賞析，讓內(nèi)訓(xùn)師對微課有系統(tǒng)化認識，了解精品微課的典型特征，明確微課制作目標。
微課的基本概念及特點
微課的常見類型及特征
H5微課
PPT動態(tài)微課
短視頻、音頻微課
精品微課案例賞析
精品微課案例賞析
優(yōu)秀微課的典型特征
哪些內(nèi)容適合做微課新晉員工
經(jīng)常被問到的工作
經(jīng)驗需要講授的工作
模塊二 微課開發(fā)與設(shè)計
【主要內(nèi)容】通過本節(jié)學(xué)習(xí)，掌握微課開發(fā)與設(shè)計步驟，結(jié)合微課腳本設(shè)計，梳理操作微課制作前的準備工作
課程目標設(shè)計
明確課程收益
微課目標共識
工具：任務(wù)表及收益表在微課開發(fā)中的應(yīng)用
課程內(nèi)容萃取
明確萃取標的
確定萃取對應(yīng)的知識點
應(yīng)用任務(wù)分解表快速萃取微課知識點
教學(xué)設(shè)計
微課腳本設(shè)計
微課設(shè)計ABCD法則
微課結(jié)構(gòu)草圖
模塊三 H5制作工具-易企秀操作方法（手機版）
【主要內(nèi)容】講解微課呈現(xiàn)的常用H5制作工具-易企秀的手機版操作方法，使學(xué)員可以快速應(yīng)用手機制作H5微課。
創(chuàng)作添加
文本添加
音頻、視頻添加
圖片添加
場景制作
模板場景制作與編輯
個性化場景制作與編輯
課件發(fā)布
模塊四 H5制作工具-易企秀操作方法（網(wǎng)頁版）
【主要內(nèi)容】講解微課呈現(xiàn)的常用H5制作工具-易企秀的網(wǎng)頁版操作方法，使學(xué)員可以快速應(yīng)用電腦制作、編輯H5微課
操作界面介紹
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音頻及視頻添加
課件發(fā)布
模塊五 專業(yè)H5制作工具
【主要內(nèi)容】結(jié)合易企秀等軟件，通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使內(nèi)訓(xùn)師掌握常見及專業(yè)的H5制作工具，打通H5微課的制作方法。
操作界面介紹
PPT快速導(dǎo)入場景
場景編輯
文本編輯
圖片編輯
音樂、音效、視頻添加
互動按鈕
課程發(fā)布
——【整體答疑，總結(jié)提高】——