<ul id="8eaoi"></ul> 課程背景：
為什么待遇提高了，還是留不住人、也招不到人？為什么領導干部能力強，但卻起不到帶頭作用。為什么員工執行不到位，出現問題就扯皮？……
這么多的“為什么”，其實，不為什么，因為，你的團隊生病了。管理效能低下，已經嚴重拖累企業競爭力，未來，沒有效能的企業都將被淘汰。縱觀企業中的戰略不清、指令不明、溝通不暢、組織不力……
究其根源是思維認知的問題。思維決定行為，行為決定結果。如何實現思維理念和思維模式的突破與創新？如何在第一時間抓住問題的關鍵？如何實現一個組織的高效協同？……管理要落地，思維要先行。
正統的英國博贊思維導圖，是解決以上問題的一個創造性思維工具。大量世界500強企業在學習正統的思維導圖，其已在全球范圍得到廣泛應用。
思維導圖并非只是畫圖，而是有效的思維模式和思考工具，其非常重要的功能就是解決一個字：想，包括兩大能力（聯想力和想像力），管理更需要提升這兩大能力。
本課程圍繞“體、相、用”三個部分，結合管理的“想到（思考之源）”和“做到（績效之本）”，旨在幫助管理者發掘自我潛能，提升工作效能，打造高效團隊。
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：各企業單位中高層管理者、高潛能骨干
課程收益：
● 三大思維：全腦思維、發射思維和結構化思維
● 四大工具：
1）創意思考五力模型
2）問題解決七維模型
3）工作改善六五模型
4）創新合作三四模型
● 看見我的思維，建立整體系統思考的基礎，提高思維效率。
課程價值：
課程方式：行動學習工作坊、情景互動教學，小組研討、角色扮演
課程大綱
課程導入：
人類本能思考技術
第一講：體
一、分
案例分析：左右腦分工
1. 左腦思維VS右腦思維
案例分析：左腦是狐貍，右腦是刺猬
案例分析：智商與情商
2. 意識對話
工具實戰：創意思考五力模型
二、合
三、想
1. 想：擴散思考
2. 新：創新定義
3. 心：心智模式
1）三基原則
2）創新突破
案例分析：什么阻礙了創新？
第二講：相
1. 圖導思維
案例分析：類導圖
2. 思維六相
案例分析：看見我的思維
第三講：用
一、想到（思考之源）
1. 突破心智的“想”（90分鐘）
工具實戰：看見你的思維：思維導圖六相實戰
2. 回歸理性的“想”（60分鐘）
案例分析：決策三重智慧：時間智慧、空間智慧、辯證智慧
工具實戰：問題解決七維模型
二、做到（績效之本）
1. 工作改善（60分鐘）
1）提升想象力的要點
2）創意殺手
案例分析：破壞集體討論的6種情況
案例分析：腦力激蕩7大成功因素
工具實戰：工作改善六五模型
2. 創新合作
1）珍視差異
2）探索第3方案
案例分析：1 1=3，10，100
工具實戰：創新合作三四模型
課程總結
