項(xiàng)目經(jīng)理知識(shí)儲(chǔ)備體系建設(shè)與個(gè)人發(fā)展空間拓展 能力拓展篇

課程大綱

1. 課程目標(biāo)：

課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠掌握：

ü 國(guó)內(nèi)工程項(xiàng)目經(jīng)理管理的主要內(nèi)容

ü 國(guó)內(nèi)工程項(xiàng)目經(jīng)理選拔的主要流程

ü 項(xiàng)目經(jīng)理日常溝通交流的主要重點(diǎn)

ü 項(xiàng)目經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要關(guān)系

ü 項(xiàng)目人力資源管理體系建設(shè)

ü 人力資源管理與人才培養(yǎng)的關(guān)系

ü 人力資源管理中的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題與處理

ü 人力資源管理處理模型

ü 項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)于全生命周期的溝通管理與建設(shè)

ü 項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目溝**程中能的基本技巧

ü 項(xiàng)目經(jīng)理的溝通技能提升與鍛煉

ü 時(shí)間案例與分析討論

ü 溝通管理的核心要素

ü 溝通管理的核心行為與分解

ü 項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的溝通管理與風(fēng)險(xiǎn)

ü 項(xiàng)目溝通管理過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)管理

ü 項(xiàng)目溝通管理過(guò)程中的沖突管理

ü 項(xiàng)目經(jīng)理的常規(guī)溝通交流手段

ü 案例分析與思考，鍛煉

2. 教學(xué)方式

ü 傳統(tǒng)教學(xué)方式60%時(shí)間，授課方式。

ü 互動(dòng)溝通教學(xué)方式20%時(shí)間，交流溝通；

ü 案例分析討論方式20%時(shí)間，案例討論

3. 課程時(shí)長(zhǎng)

總時(shí)間為6個(gè)小時(shí)，約合1天。

4. 教學(xué)組織

學(xué)員總數(shù)為40人左右，按照6-8人一組，課桌擺放為梅花式。

5. 學(xué)員要求

至少有1年以上的項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)

6. 課程大綱：

**章：項(xiàng)目與項(xiàng)目人力資源管理概述

? 相關(guān)主要內(nèi)容介紹

? 項(xiàng)目

? 項(xiàng)目管理

? 項(xiàng)目人力資源管理

? 項(xiàng)目生命周期

? 項(xiàng)目利益相關(guān)方管理

第二章：項(xiàng)目啟動(dòng)階段的溝通管理前期階段管理

? 設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)

? 識(shí)別利益相關(guān)方及其需求

? 確定項(xiàng)目角色

? 項(xiàng)目經(jīng)理的選聘

? 選擇項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)

第三章：項(xiàng)目計(jì)劃階段的溝通管理組織架構(gòu)

? 理解項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)程

? 項(xiàng)目人力資源制定的依據(jù)

? 人員配備管理計(jì)劃

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員選聘

? 項(xiàng)目任務(wù)分配與人力平衡

? 項(xiàng)目人員配備結(jié)果

第四章：項(xiàng)目實(shí)施階段的溝**程管理

? 查明信息缺失的原因

? 收集項(xiàng)目信息

? 與各方的協(xié)作

? 項(xiàng)目實(shí)施中的控制

? 人力資源變更管理

第五章：項(xiàng)目收尾階段的溝通管理總結(jié)

? 與客戶的交接與溝通

? 與供應(yīng)商的握手

? 與政府和媒體的溝通

? 對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的管理和安置

? 與項(xiàng)目發(fā)起人的溝通

? 項(xiàng)目終止過(guò)程中的人力資源管理

第六章：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)發(fā)展

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的生命周期

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行管理

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理技巧

? 團(tuán)隊(duì)人員培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

第七章：項(xiàng)目中的內(nèi)部與外部溝通與協(xié)調(diào)

? 項(xiàng)目溝通與協(xié)調(diào)的概念

? 項(xiàng)目溝通內(nèi)容

? 溝通的形式

? 溝通障礙及改善溝通的方式

? 溝通管理

? 協(xié)調(diào)的內(nèi)容與形式

第八章：項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的沖突管理

? 項(xiàng)目沖突的基本概念

? 項(xiàng)目沖突的類型及起因

? 項(xiàng)目沖突管理方式

第九章：項(xiàng)目經(jīng)理溝通基本能力與目標(biāo)要求

? 項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)

? 項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)和能力要求

? 項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

? 發(fā)揮項(xiàng)目經(jīng)理的影響力

第十章：項(xiàng)目績(jī)效管理與溝通

? 項(xiàng)目績(jī)效管理概述

? 項(xiàng)目績(jī)效管理的思維方式

? 項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定

? 項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)

? 項(xiàng)目生命周期中的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

第十一章： 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化概述

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

第十二章：課堂總結(jié)

? 學(xué)員提問(wèn)與解答

? 結(jié)語(yǔ)

? 結(jié)束