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    李青剛
    • 李青剛企業職業化勝任力管理賦能專家,國訓基地講席教授
    • 擅長領域: TTT 問題分析與解決 演講與口才 人才梯隊 員工管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:成都市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    《90后新生代員工管理》

    主講老師:李青剛
    發布時間:2021-08-17 11:08:00
    課程詳情:

    【課程背景】
    為什么90后員工的管理,被特殊地提出來?為什么把常用的管理方法用在他們身上屢屢受挫?為什么90后員工還經常抱怨領導不理解他們?
    90后是特殊的一代,因為他們的成長背景,讓這一代人與70、80后相比,呈現出不一樣的特質,他們的個性十足的彰顯,有時顯得很難管理。而現實工作中,他們的領導又多半是70、80后,中國的重大變革之前出生的一群人,很自然地形成了代溝,給管理帶來了困境。
    面對這些問題,優秀企業的成功經驗值得借鑒。華為、聯想集團等優秀企業對90后員工的管理越來越被重視,《90后員工管理》的培訓,已經成為這些優秀企業職業經理人近年來的重點培訓項目,在這些企業中,稱之為“管理者必修項目”。    【課程收益】    讓中高級職業經理人、企業中高層管理者清晰認識:    1.理解90后員工的出生背景和成長環境;
    2.發現、欣賞、引導、發揮90后的能力;3.提升企業管理者管理90后員工的智慧、理論、能力技巧;4.提高90后員工的職業素養和規范職業操守;5.增強90后員工企業歸屬感并減少員工流失;6.樹立90后員工與企業同舟共濟的職業精神。
    【授課方式】:
    幽默風趣、邏輯清晰、案例研討、精彩點評、針對實踐管理中存在的問題展開剖析式講授,將案例融入企業實踐,加強管理者技能實操訓練、小組討論與行動學習式分享相結合,體驗式執行,以實效落實為主。
    【課程對象】:
    企業高、中層管理人員、全體行政管理人員。
    【授課時長】:
    1天(6小時)或2天(12小時)
    【授課大綱】一、管理理念優劣對比與管理思維轉變1、制度化管理與人情化管理2、粗放式管理與精細化管理3、物性化管理與人性化管理二、企業里的90后人員的共性1、90后從多生子女時代走向獨生子女時代2、90后從終極性價值觀走向工具性價值觀3、90后從清晰價值觀走向模糊價值觀4、90后是互聯網的一代(不再師承父母和傳統)5、90后是跨文化的一代(與全球青年共建社區和交往模式)6、90后沒有過濾機制,接納包容極強7、90后不再崇拜繼承,更加狂熱前瞻小組討論:90后的“同”與“不同”
    三、90后員工的工作特點(優缺點)與個性發揮
    (一)90后員工的優點及優點發揮:1、90后員工的境商優點--環境適應較快,學會改造環境2、90后員工的體商優點--工作節奏快速,動手能力較強3、90后員工的情商優點--更多的妥協性,更多的建構性4、90后員工的智商優點--個人興趣濃厚,信息獲取迅速5、90后員工的德商優點--擬成人化明顯,講究雙贏互惠6、90后員工--靈商優點--創新意識較強,靈感時時涌動小組討論:如何讓自己從心底里喜歡90后?(二)90后員工的缺點及缺點改變1、90后員工的境商缺點--尋求優越環境,不適艱苦環境2、90后員工的體商優點--愿做網男宅女,不愿鍛煉身體3、90后員工的情商缺點--崇尚松圈主義,缺乏團隊精神4、90后員工的智商缺點--系統思維欠缺,總結能力較弱5、90后員工的德商缺點--敬業精神欠佳,企業忠誠度低6、90后員工的靈商缺點--靈感閃爍不定,不能整理運用管理實操:迎領有小缺點的90后四、90后員工共通性管理技能90后員工管理歌訣:首先定位把方向,先跟后帶終融合1、90后員工“定”的管理技能—定向管理1)管理層級(1)高層的管理思維模式(2)中層的管理思維模式 
    (3)基層的管理思維模式2)管理層次(1)初級管理--法的管理(2)中級管理—理的管理(3)高級管理—道的管理思維導圖:畫出你的管理路線圖2、85-90后員工“跟”的管理技能—溝通管理
    1)溝通的流程(1)溝通第1步—接受—接受對方個人(2)溝通第2步—分享—分享雙方智慧(3)溝通第3步—肯定—肯定對方建議(4)溝通第4步—推動—推動雙方前進2)溝通的技術(1)聽(傾聽)的溝通技術(2)說(述說)的溝通技術(3)問(提問)的溝通技術(4)答(回答)的溝通技術角色扮演:讓“刺頭”成為“領頭”3、85-90后員工“帶”的管理技能—教練管理1)教練的流程(1)理清目標—導航儀 (2)反映真相—后視鏡(3)心態遷善—催化劑 (4)計劃行動—高速車2)教練的技術(1)我示范,你觀察(2)我指導,你試做(3)你試做,我指導 (4)你匯報,我跟蹤情景演練:如何教練你的下屬?4、85-90后員工“合”的管理技能—融合管理1)與工作伙伴環境的融合2)與工作伙伴行為的融合3)與工作伙伴能力的融合 
    4)與工作伙伴規則的融合 
    5)與工作伙伴價值的融合 
    6)與工作伙伴信念的融合 
    7)與工作伙伴意象的融合 
    8)與工作伙伴靈性的融合管理游戲:自我小圈與團隊大圈五、90后員工獨特性管理技能1、85后員工獨特性管理辦法1)進行員工多樣管理2)進行員工細分管理3)進行員工彈性管理4)進行員工壓力管理2、90后員工獨特性管理辦法1)選拔才干—取得成功先決條件 
    2)發揮優勢—更上一層樓的保證 
    3)因才適用—行行出狀元的基礎 
    4)新型溝通—讓員工快樂的作戰六、降低新生代員工流失率的五大密訣及兩大技巧:1、信要堅:堅定信念2、心要定:安定內心3、情要熱:激發熱情4、智要獻:貢獻智慧5、力要出:付出力量6、建立完美的企業生態系統7、企業系統排列流程和技巧

     


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

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